不學禮,無以立

不學禮,無以立

暑假裏,孩子主動拿出增城中學所發的資料——《文明城市學習資料》,很認真地對我説:“媽媽,我們一起學習吧”。

增城中學的《文明城市學習資料》詳實又實在。我看完後,感慨良多。

大教育家孔子曾經説過:“不學禮,無以立。顏元曾説:“國尚禮則國昌,家尚禮則家大,身有禮則身修,心有禮則心泰。《新三字經》也説:“為人子,方少時,親師友,司禮儀。這些名言,都説明禮儀在社會生活與人際交往中的重要性。禮儀教育的過程就是禮儀習慣的養成過程,其實質就是把孩子能培養成為適應時代要求的人。而孩子首先接觸到的就是父母,就是家庭。就教育而言,家庭是孩子的第一所學校,孩子從小生活在家庭裏,受到最初的、往往也是最有影響的啟蒙教育。他們在家庭中生活和活動,經過耳濡目染、潛移默化,逐漸形成各種思想意識、行為習慣。其中有好的,也有壞的。這對他們以後的發展,産生著極大的影響。因此,相對于學校的和社會的教育,僅就家庭禮儀教育而言,説它處于基礎地位,起著關鍵作用,是學校和社會代替不了的,具體地説,在家庭裏,父母能夠把已習得的禮儀要求,通過平時家庭成員間在共同生活中的相互接觸、交流、教育、影響自己的孩子養成必要的禮儀習慣,從而為他們今後走上社會適應社會準備了良好的禮儀素質。這是學校教育、社會教育所不具備的條件。

一個人能否成功地進入社會適應社會並為社會所悅納,在很大程度上將取決于他接受的家庭禮儀教育。人與社會間聯結的紐帶就是家庭禮儀教育。家庭教育中最重要的內容,不只是給孩子多灌輸知識,而是幫助孩子養成禮儀習慣,能夠與人友好相處,在共同的進步中發展中更進一步地充實、發展、完善自己。在這方面,家庭禮儀教育以其獨特的即是首發站又是終點站的家庭的地位,無疑是起到了橋梁與紐帶的作用。

如何搞好文明禮儀家庭教育?主要是家長要起好表率作用。古人雲:其身正,不令而行;其身不正,雖令而不從。前蘇聯大文豪托爾斯泰也有句名言:全部教育,或者説千分之九百九十九的教育都結到榜樣上,歸結到父母自己生活的端正和完善上。家庭禮儀教育的實施,是父母自身的禮儀修養。孩子是父母言行的一面鏡父母是對孩子影響最先、最深的人,是孩子模倣最早、最多的形象。”“孩子常常把自己的行為與父母相對照,甚至父母行為中的某些失當之處,也往往會成為一些孩子開脫自己錯誤的口舌。孩子既可以從父母身上學到優點,又可學到缺點為人父母者要教育好自己的孩子,必須從自己日常生活的一言一行做起。作為家長,我們的那些做父母的應該切實提高自己的禮儀修養,認真負責地扮演好孩子人生道路的引路人的角色,努力踐行規范的文明禮儀,讓孩子看得見、摸得著,從而自然地接受影響、教育,自覺地付諸實踐.所謂的禮儀,它不是一種簡單的形式,它應該是對他人尊重並贏得他人尊重的一種發自內心的行為體現。跟每個家庭一樣,我們對自己孩子的期望就是,希望他長成一個健康的人:包括健康的身體、健康的性格、擁有自己快快樂樂的人生。少年禮儀就像人生的第一堂修養課,不管他能接受多少,我們都將盡可能的給他奠定好一個堅實的基礎,給他帶來積極的影響。

這份資料不僅讓我和孩子度過了一個充實又有意義的假期,而且提升了我和孩子的文明素質。

感謝增城中學的《文明城市學習資料》!

感謝增城中學給了我和孩子學習的空間!

感謝增城中學讓我和孩子向文明禮儀邁進了一大步!

(增城中學九年級(8)   葉正家長    張平萍)

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