年僅57歲的普通教師因患癌症離世，交大學子們在BBS上發表悼念文章的IP地址就有上千個，大家還自發集資為老師出版紀念文集———

    4月2日，57歲的上海交通大學電子信息與電氣工程學院晏才宏老師因患晚期肺癌離開了人世。從去年10月確診開始，晏老師的病情就一直被交大學子深深牽挂著。

    在上海交大學生自己開設的“飲水思源”BBS上，進版畫面是學生用字母精心拼出來的晏才宏的照片和大家的祝福：“晏老師，一路走好”。僅從晏老師3月12日去世至今，在BBS上發表悼念文章的IP地址就有上千個。學生們還自發集資準備為他出一本書《情係講壇愛撒學生》，收錄的全是學生自己寫的紀念文章。

    為什麼一名普通的大學講師，會得到學生們如此的愛戴和景仰？記者昨天來到交大校園，從同學們追憶的碎片中，努力還原一個真實的晏老師。

    “他的綽號叫‘關公’，他的課別稱‘魔電’”

    晏老師在學生中有個綽號叫“關公”，指的是他對不認真聽課、考試通不過的學生“毫不手軟”。而他的模擬電路課在學生中別稱為“魔電”，這既包含著學生對他講課的誇讚，也有學生對他嚴格要求的敬畏。

    楊碩選修“魔電”的時候，常常是上課了就趴在桌上睡覺。在楊碩考試砸鍋後，晏老師專門找他談心、補課，幫助他順利地通過了補考。“晏老師當時說：‘年輕人只要想學，沒有學不會的東西，應付考試是學習的最低標準了’。這句話我一直銘記在心。”正在攻讀碩士學位的楊碩說。

    正是這個“關公”，在今年1月份學生的網上評教中獲得了滿分。“他總是把會生金蛋的母雞讓給我們”

    “他把會生金蛋的母雞讓給了我們。他總是跟我們說，自己在考慮哪些問題，是什麼思路，然後提供給我們寫論文，並幫我們一遍遍地改，即使到最後的日子。”今年讀大二的林川說起晏老師最後的日子，忍不住地眼圈就紅了。

    晏才宏在得知自己的病情後，第一件事就是把自己一直在思考的專業問題和思路告訴學生：“有一些是可以寫成論文的，我可能會來不及做這件事了，但是我能解決多少就解決多少，剩下的都留給你們了。”晏老師總是告訴學生哪些知識點還可以有所創新，可以作為論文選題。“晏老師不可能不懂，如果自己寫那些論文的話，會帶來怎樣的好處。”多年來一直求教于晏老師的孟曉鷺說。

    “得知生病後，他說對不起我們”

    大二學生周志銘還清晰地記得，去年國慶長假後的第一節課，晏老師一走上講臺向全班同學表示非常抱歉，因為“我得了肺癌，不能把這個學期的課上完了。”

    那一次，從來不拖課的晏老師也拖課了，倣佛要把所有的知識都傳授給學生。足足過了半個小時，才依依不舍宣布下課。

    此後，晏老師還是堅持上課，直到一周後找到了合適的代課老師。網名“lightningzl”的學生在那天上完課後在BBS上留言：“今天早上我連早飯都不吃就去教室佔座，一去就發現晏老師早早來到教室，他宣布病情時我都驚呆了，很後悔今天沒有給老師擦黑板。”

    “計算了確診概率，卻不能改變現實”

    得知晏老師肺癌晚期的消息後，網名liyueyuan的學生立即翻出了《概率論與數理統計》，在第35頁找到了一個肺癌誤診的概率論證。按照貝葉斯公式算出確診晏老師為肺癌的概率只有0.0038。他馬上把這個概率發到了BBS上，鼓勵同學都要樂觀，說服他們相信明年晏老師還能站在講臺上。還有不少學生看到他的帖子以後，回去重復計算這個概率，然後在BBS上互相打氣。

    晏老師住院期間，學生們在BBS上互相打聽他的病情。而不少學生的注冊名也隨著晏老師病情的變化而不斷改變，從“晏老師，趕快康復吧”、“晏老師最近精神不錯”……直到最後一字一頓的“晏－老－師－走－好”。