新華網長三角頻道４月１７日消息：經教育部和省政府批準，2009年浙江省開始實行新課改高考方案。昨天省政府新聞辦召開新聞發布會，通報了新課改高考方案。

    據省教育廳有關負責人介紹，實施新課改高考方案一是適應高中新課改的需要，浙江省于2006年開始實行高中新課改試點，這是這次高考改革的最直接原因；二是適應高等教育大眾化、高中教育普及化的需要，這是高中新課改和高考改革的深層次背景。據悉，新課改高考方案是在調研和論證基礎上，經過廣泛徵求意見和充分醞釀，歷時三年而形成的。

    考試科目

    報考第一批加考“自選模塊”

    高職高專院校不考綜合考技術

    2009年浙江省高考報名時間擬安排在1月初，報名採取社會化報名和學校報名相結合的辦法。考生報名時，可以根據自己的興趣愛好和學習情況，自主選擇報考的類別，也可以跨類兼報，比如兼報一、二兩類或二、三兩類，在理論上也可以三類均兼報，但在實際選擇中不作鼓勵。

    2009年浙江省新課改後的《考試大綱》仍由教育部發布，發布時間在2009年的春節左右。待教育部發布《考試大綱》後發布《考試說明》。命題的內容不超出《浙江省高中新課改教學指導意見》規定的范圍。

    1.在現有文科、理科、藝術、體育等學科分類和實行高中全科會考的基礎上，繼續堅持以文、理兩大科類為主線，以“語文、數學、外語”三門課程為主體，根據高中新課改實際和各類高校人才培養目標上的差異，分三類設置考試科目。

    ●文、理科考試科目

    (1)第一類科目在保持原有“3+X”科目組合的基礎上，增考自選模塊，增加測試綜合運用知識解決問題的能力，由現行的第一批錄取院校或專業自主決定是否選用此考試科目組。自選模塊由考生在語文、數學、外語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物9門學科IB選修模塊的18道題中，自主選答6題。

    (2)第二類科目維持原有“3+X”科目組合，重點測試通用型知識和能力，基本對應現有的第二、三批錄取院校。

    (3)第三類科目在保持共同科目“語、數、外”基礎上，增加技術考試，側重測試技能型能力，對應現有的第四批錄取的高職高專院校。技術科目包括信息技術和通用技術，先由學生自主選考一門，條件成熟時兩者皆考。

    2.在文、理兩科的框架內，根據藝術、體育類院校、專業對考生專業技能的特殊要求，考試科目和內容分為兩類：

    ●藝術、體育考試科目

    考試時間

    明年6月7日-9日

    9日上午考自選模塊

    考試時間安排在6月7日至9日。6月7日：上午語文，下午數學(文科/理科)；6月8日：上午文科綜合/理科綜合，下午外語；6月9日上午：自選模塊考試；英語聽力和技術考試時間分別安排在2008年的9月、2009年的3月和2008年的10月、2009年的4月。首次考試時間安排在2008年的9月和10月。

    ●各考試科目的分值與考試時間

    填報志願與錄取

    實行逐類逐批

    劃定分數線、填報志願

    每批按其對應的科目組合計算總分。高考後，逐類逐批劃定分數線、填報志願。上一批錄取結束後，再劃定下一批分數線，填報下一批志願。在每一批錄取最低控制分數線上，按照有關規定，根據考生分數和志願投檔，由學校結合綜合素質評價結果，擇優錄取。

    省教育廳有關負責人指出，長期以來，我國實行全國統一的高考模式，在文科、理科兩大類和藝術、體育兩小類的框架內，所有的招生學校不管其培養模式是否有差異，均實行統一的考試科目，所有的學生不管興趣愛好、學業專長和發展潛質上有什麼差異均接受同樣的考試科目、考試標準的檢驗，其優點是衡量標準統一、有利于體現形式上的考試公平和教育公平。缺點是在高度統一的制度框架下，學校和學生的個性和自主選擇性均無法體現。在高中新課改的基礎上，實行在全科會考基礎上的分類測試、分批選拔的高考模式，將有利于更好地適應經濟與社會發展對多樣化人才(多樣化的人才規格、知識和技能結構等)的需求，適應高等教育大眾化和人才培養模式多樣化的發展趨勢，有利于高等學校招收適合自己培養目標的新生；有利于擴大學生的自主選擇權，有利于學生量力而考，減輕相當部分學生的學習和考試壓力，從而有利于實施素質教育；讓合適的人通過適合的考試接受適合自身的教育，有利于實現實質上的而不僅僅是形式上的考試公平和教育公平；符合因材施教的教育觀念，有利于培養既有必備的知識基礎，又有個性和特長的專業人才和勞動者。