新華網長三角頻道４月２３日消息：體育遊戲，除了讓學生感到快樂之外，還能產生什麼？昨天，在市教委體衛藝科處、市教委教研室、靜安區教育局等主辦的“快樂遊戲健體魄，團結合作育人文”陽光體育展示活動上，靜安區第二中心小學以“體育團隊遊戲”的形式，形象地給出了“團結就是力量，合作就是成功”的答案。市教委有關人士表示，具有健體舒心和團結合作精神等內涵的體育遊戲，應在中小學加以推廣。

    該校每天堅持開展的體育遊戲，已成為學校體育活動的一大特色。針對獨生子女以自我為中心的現象，學校將身體鍛煉與開發智力及品質培養融為一體，設計了有趣益智立德的“團隊遊戲”。昨天，一至五年級各不相同的“團隊遊戲”，以迎接北京奧運為主題，將操場變成了團結合作的天地——“巧推五環”，5人一組，選手們邊說五環的含義，邊齊心協力前推五環，創編這個遊戲的五（1）班學生徐亦博說：“參加遊戲節，最讓我難忘的是大家勁往一處使的鏡頭。”

    體育遊戲，讓學生感受了信任與被信任的過程。五（2）班正在玩“手相連，心相映”遊戲，十幾個同學組成“人網”，準備接住站在高處倒下的一個同伴。剛完成這個動作的小謝同學說：“輪到我時，站在高高的鐵桿上，雙腳不停地顫抖，心怦怦地亂跳，心想，如果他們沒有接住我，那該怎麼辦呀！‘快倒啊，快倒啊！’聽著同學們的催促聲，我一咬牙，緊閉雙眼，往後一倒，啊，我安安穩穩地躺在了同學們用雙手編織的‘大網’上。這個遊戲讓我刻骨銘心，因為它讓我懂得了做任何一件事情都要互相信任、團結協作。”而玩“同步衛星”遊戲的小羅同學接著說：“以往，我們只想到自己怎樣去接球，而沒有考慮如何拋好球讓別人好接，這個遊戲讓我明白：做事不能只想到自己，要考慮別人。”校長承敏芳認為，遊戲是學生喜愛的活動，將團隊合作精神的培養融入到遊戲中，能起到意想不到的作用，這是進行愛他人、愛家鄉、愛祖國教育的好載體。