西安工程大學校長高勇
主持人：各位觀眾大家好，歡迎收看魅力高校中國行。今天我們來到了具有百年辦學歷史的西安工程大學，邀請到西安工程大學校長高勇，請他為我們詳細介紹一下學校情況。
主持人：請您介紹下西安工程大學的辦學歷史和發展狀況？
校長高勇：
西安工程大學應該説有百年的辦學歷史，它的前身是北京高等工業專門學校的機織科，1912年成立的，隨後也經歷了在國立北平大學，在西北聯大，乃至西北工大，甚至西安交大紡織係這麼一個歷程，正式建校是改革開放以後，1978年成立西北紡織工學院，2006年改為西安工程大學。經過百年的歷練，學校現在已經形成了一個以紡織服裝為特色，以工、理、文、管、經、教育學乃至藝術學，多學科的綜合性的大學，這和學校發展的歷史背景有很大的關係。因為學校的發展正好是中國尤其是紡織工業從弱到強的一個發展歷史，我們也伴隨著這樣的發展歷史成長起來的，形成了實業報國、負重奮進的辦學傳統。實業報國就意味著我們所有人才培養的定點是以國家的利益，以實業為我們人才培養的目標，所以我們的人才培養定點大部分的畢業生都是在企業、實業單位工作，也就是説企業的大老板裏，我們學生的比例是比較高的。
另外辦實業是很辛苦的事情，所以我們一定要使我們的學生要做好負重奮進這樣一個準備，辛苦的東西必須要有堅毅的實力和它的艱苦奮鬥的風格，所以從這個意義上來講，我們形成了這樣的辦學傳統。
主持人：我們科研成果都有哪些？
校長高勇：
由于我們定位也是為實業服務的，所以到目前為止，不完全統計，學校畢業生已經達到9萬多，在9萬多的學生裏邊，應該説出了很多科技的人才，應該説，這些年形成了很多標志性的科研成果，有兩個特點，一個特點，我們教師的科研獲獎數比較多，第二個特點專利數比較多，這兩個特點也反映我們實業報國，培養應用型人才的成果。這裏就以學校名譽校長姚穆院士的成果作為例子，做一簡略的介紹。姚穆院士大家都知道，中國人民解放軍的97裝是我們駐港部隊，駐澳門部隊所穿的軍裝的面料，就是由我們姚院士設計的，因此也得到了軍隊的科技進步一等獎和我們國家的科技進步一等獎。同時非典（SARS）的防護服也是姚院士設計的。以姚院士為代表的科研隊伍，已經形成學校老中青結合的科研力量，目前不完全統計，我們近年來獲得了國家科技進步獎一等獎有兩項，二等獎有兩項，同時省部級的獎項一直在我們陜西省省屬高校裏名列前茅。學校辦學這麼多年來，一直把行業的需求，作為我們整個學校的努力方向，不管是培養的人才、科技的合作，或者是社會服務，都圍繞著行業的建設，我們在紡織服裝行業上的領軍性的人才，已經遍布珠三角、長三角，山東等各個紡織服裝發達的地區。
除此之外我們也為我們的區域經濟，陜西的經濟和西部的經濟，做出我們一份努力。比如説我們不僅在紡織服裝上發揮它的特色，同時我們在其他學科上，其他專業上，也進行布局，滿足社會需求。我們現在本科專業已經有60個專業，這60個專業都是和我們國民經濟發展急需的需求緊密結合的，因此我們培養的畢業生從研究生到本科生，都符合社會的需求，我們的就業率這些年來一直達到90%以上。從這點就可以看出我們整個專業設置，學科的設置，包括我們的課程設置，滿足社會的需求，也得到了社會的認可，我經常説我們的畢業生就是我們最好的名片，他們以這樣名片的方式，也提升了學校的社會地位和我們的社會競爭力。
主持人：您認為大學生在校期間應該注重哪些能力的培養？
校長高勇：
應該説學校以紡織服裝為特色，但是我們不唯紡織，我們辦學規模已經從原來的單學科變成多學科的發展，現在在校生已經24000余人，面對這樣的社會的招生量，我們在原來行業特點的基礎上，發展了我們自己的電氣，我們的機電一體化，我們的電子商務，我們的管理，我們的經濟學，乃至于一些文科的，教育學的專業，這個我們都是根據社會的需求，來設置我們的專業，使我們現在培養的學生能夠滿足整個社會不同層次，不同行業，不同專業的要求，比如説研究生的教育，這些年是我們發展的重點，我們這些年的本科教學是為我們研究生的培養以及我們在研究生教育裏搞的綜合改革，都使得我們在社會需求上和社會接軌的程度更密切。應該説高校就是培養人才的地方，所以我們的校訓實際上是在不同的側面或者不同的方面，對我們學生培養的規格進行了要求。
德育教育一直是我們的重中之重。厚德弘毅，反映我們培養人，首先要德育為先，也就是説首先要作為一個國家的合格的公民，要給國家有貢獻，我們又是培養實業上需要的人才，因此我們在意志品德方面的要求比較高，厚德弘毅，就是要有堅毅的品質和意志，這樣才能夠適應社會，能夠在社會的競爭中能夠有立足之地。
第二，要求實踐和我們的理論相結合，在這個層面上，要求我們不僅僅學一些理論的知識，而且還要在實踐環節，因此我們在這方面，四個方面，都有要求，這樣他才能夠培養出來一個社會需要的綜合性的，復合型的人才，才能夠適應我們現在社會迅速發展，知識爆炸的時代，不斷地提高的要求，使得我們學生能夠順利地走向社會，能夠通過他們的努力，培養綜合性的素質，使他們能夠在今後的事業中，能夠有建樹。
應該説在人生的道路上，大學的生活應該是對他的一生影響最大的一個階段，所以我認為在大學期間，學生是一個綜合實力，綜合素質的訓練，尤其是現在在知識更新如此之快的時代，我覺得是一個學生終身學習能力的訓練。當然，在大學裏邊要求有學習心能力的訓練，要學那麼多課程，要完成那麼多學分，但是這僅僅是一方面。第二個方面主要是學用結合，實踐能力的訓練，這方面對于我們培養應用型的人才，是更為重要的。把學習書本上的知識轉化為實踐型的東西，能夠有工程的設計能力，有工程的實踐能力，有工程的實現能力，這些能力的訓練，都是需要我們在大學裏邊做。
第三個，我認為更為重要的是要培養我們的學生適應社會的能力，現在的社會千變萬化，不同的群體，尤其是我們現在高技術社會大生産的要求，使得人不是靠你單獨地實現一個偉大的事業，而是通過一個群體，因此團隊訓練，團隊的磨合，團隊的精神，有這方面的訓練，尤其和社會的適應能力，適應不同群體的能力，都是他們需要做的，因此我認為大學期間是一個綜合實力的完整的訓練，需要我們在不同方面，都要去嘗試，去實踐，使得他們上一個新的臺階。
