古詩變音樂 小學生“聞詩起舞”

　　和平裏第四小學的小學生們在做《春曉》操。記者 浦峰 攝

　　“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”原本是課堂上學習的古詩，如今變成了學生健美操的配樂。近日，在和平裏四小的健美操比賽中，3個年級共900多名小學生一起跳起了《一字歌》和《春曉》。校方希望通過這種方式，加深孩子們對國學、詩歌經典的感受。

　　伴著《春曉》跳健美操

　　廣播聲響起，出現的不是平日裏聽到的廣播體操音樂，而是《一字歌》和《春曉》這些經典詩歌改編成的歌曲。三四分鐘內，伴隨著配樂，孩子們身著統一的校服或跳躍拍手、或舉臂伸展，跳得有模有樣。

　　國慶前夕，在和平裏四小本部，6個年級1500余名小學生在學校操場上集合完畢，準備參加一場年級間的健美操比賽。然而和傳統的健美操不同，這次比賽中，一、三、四年級的同學們所跳的是體育組老師王晶晶編的“國學健美操”。

　　在現場，一名四年級的小學生説：“我們從一周多以前開始學《春曉》的健美操，我覺得不太難，學了幾次就學會了，回家還跳給爸爸媽媽看呢。”

　　根據年齡編排動作

　　將國學經典融入到學生的健美操中，這個想法來源于體育老師王晶晶。

　　“暑假期間我聽了幾十首歌曲，包括弟子規、漢樂府都有，主要結合國學，還要挑選跟孩子年齡特點和難易接受程度相符的”，在確定《一字歌》和《春曉》作為健美操配樂之前，王晶晶做了不少的準備工作。

　　之所以選定《一字歌》，王晶晶認為它的韻律稍慢一些，更適合一年級同學來跳。而對于年齡稍大的三、四年級學生，舞蹈的元素更多一些，難度也相應加大。

　　選定音樂之後，王晶晶開始設計動作，其中有不少考慮，“主要是以肢體動作為主，比如有的孩子肢體不太協調，太多的交叉動作就會比較為難，那我就用一些其他的伸展動作來取代交叉。”

　　■ 追訪

　　詩歌“動起來”感受更深刻

　　這次的健美操比賽不是“國學健美操”的首次亮相。早在今年的四月份，和平裏四小就在舉辦運動會時進行了“實驗”。

　　“當時是同學們邊誦讀三字經邊跳，效果很好，孩子們非常喜歡”，和平裏四小的大隊輔導員關勵心回憶説。

　　運動會中“三字經”健美操的成功展示給了老師們信心，為了健美操比賽，老師和孩子們從九月份開學之後開始排練，王晶晶先將動作教給其他體育老師和班主任，然後再由老師在體育課上、早操時間和中午的鍛煉時間教授學生。

　　對于將國學、詩歌經典跟健美操結合起來的做法，關勵心説，這些內容只通過課堂講授可能比較枯燥，如果讓它們“動起來”，則可以帶給孩子們更深刻的感受。（記者 王夢遙）