分豆教育副總裁張金榮：把員工變成“合夥人”

    主持人：實際上分豆教育的理念也是“因人施教、因材施教”的理念，我們是如何實現這樣一個理念的？

    張金榮：“因人施教、因材施教”這個口號已經喊了好多年了，這個方向毫無疑問是對的，接下來教育一定是個性化的，要尊重個性。要實現這個目標需要解決怎麼去識人、怎麼去識材的問題，首先你要知道他是什麼樣的人，他自身的個性化是什麼，他在哪方面有特長，哪方面是他的短板，這是我們面臨的第一個問題。我們要想解決“因人施教、因材施教”，首先要知道問題出在哪兒。所以説我們一直致力于做出一個産品——能夠有針對性的發現每一個學生的問題出在哪裏。經過這麼多年，分豆還是取得了一些成果，做的這款産品，還是可以做到識人識材的，這是從技術上實現的東西。

    要真正做到“因人施教、因材施教”很關鍵的一點，也是喊了很多年的概念，就是“個性化”。那麼怎麼才能做到個性化呢？現在整個行業都在做教育大數據，但是目前很多公司能夠抓取到的數據都是碎片化的數據，我們覺得這些數據對于解決人個性化的問題，作用不太突出，所以我們希望能抓取到一些真正完整的個性化數據，叫做“小數據”。我們認為這是很關鍵、很有用的東西。

    主持人：我們注意到除了您剛才説到的“雲教育理念”、“因材施教、因人施教”，分豆教育也一直在招聘人才。這樣的人才戰略對于分豆來説意味著什麼？您覺得分豆該如何激勵人才，留住人才？

    張金榮：其實分豆教育從建立那天起就是以人為本的企業，人才是企業發展的發動機，動力源。分豆在市場上雖然取得了一定的成績，但是我們還是一家創業型的企業，我們將來要走的路還很長。而要實現我們更大的宏偉藍圖，實現我們的目標，還需要有更多更好的人才加入進來。

    我們是一家教育企業，既然做教育，核心還是教育的內容，所以我覺得我們的教研團隊還會繼續升級，包括我們的産品技術也會繼續升級。當然也包括我們現在一直在做的PPP方向，很多朋友們也知道，我們已經跟13家地級市教育局簽約了，産品也進入到學校了。進去其實不是最終的目的，進去之後希望能夠通過産品真正提高學生學習的效果，提高老師講課的效率，而這些工作是要在不斷的給老師、學生服務的前提之下才能完成的，你要不斷的了解他們的需求，把他們的需求從産品中體現處理，這都需要我們有一個很好的運營團隊才能完成。

    還有，我們希望打造新時代的“四有人才”，我們的定義是這樣的：有歸屬感、幸福感、成就感、主人翁感。剛才您提的這個問題，就是如何激勵人才和留住人才，我覺得最後一條就能很好的説明這一點，我們希望分豆教育的員工能成為它的“合夥人”。今年我們也有一個員工股權激勵計劃，跟員工對賭，目前對賭已經完成了，有一批員工即將成為分豆的“合夥人”。

    主持人：是我們分豆教育大家庭當中的主人翁。

    張金榮：對。

    主持人：分豆作為一家創業型的企業，您認為它在2015年的成長怎麼樣？

    張金榮：要分兩部分看，你站在分豆教育外面看的話，覺得分豆挺像一匹“黑馬”，似乎突然有一天就爆發了，但是你到分豆內部來看的話，會發現整個過程不是一蹴而就的，因為分豆之前一直在默默打造産品，背後付出的努力很多人看不到，只看到最後光鮮的一面。

    對于今天分豆教育做出的成績，我們覺得離我們想要實現的目標還很遠，我們還在積極打造我們的人才戰略。剛才也講到了，我們希望別的一些整體宏觀的戰略能夠有很好的升級，我相信接下來分豆教育還會帶給外界更大的驚喜。如果大家認為我們是“黑馬”，我們會“奮鬥”給他們看。

    主持人：能不能先給我們透露一下接下來有什麼“大驚喜”？

    張金榮：8月份公司開了一個西柏坡封閉會議，我們在會議上做了一個戰略部署和升級，包括我們的人才戰略已經提升到了公司的核心戰略的地位上了。具體後面會發生一些什麼，我覺得今天講了就不是驚喜了，在明年年初的時候我們也會發公告。

    主持人：這個驚喜會讓大家等很久嗎？

    張金榮：不會，明年年初就會發布。

    主持人：我們非常期待，謝謝張總接受我們的訪談，謝謝！