重慶工業職業技術學院：創新創業教育不是另起爐灶
主持人：作為全國首批國家示范高職院校，學校不僅僅注重學生技能學習，在促進學生全面發展，豐富學生精神文化生活方面做出了諸多有益探索，請王書記與我們分享一下學校有哪些好的做法。
王官成：創新“四大”育人理念，係統構建職業教育德育理念體係。一是樹立“三為”育人理念。即為人、為事、為業；二是建立“三全”育人模式，即全員、全過程、全方位育人；三是探索“三進”育人方法，即産業文化進教育、工業文化進校園、企業文化進課堂；四是構建高職教育“兩大”生態，即引企入校，構建學校人才培養的企業文化生態；援生入企，構建企業生産經營的教育文化生態。
實踐“四大”育人路徑
1．實踐“三為”育人，構建高職特色的“三為”分年級育人模式
該模式根據高職一、二、三年級學生的素質基礎和身心特點，分別以為人教育、為事教育、為業教育為教育重點，各年級圍繞重點設計教育的具體目標、實施內容和實踐路徑，幫助學生實現從普通學生到具有高尚道德品質的高職學生，再到具有良好職業素質和較強創業意識的企業員工的轉變，從而實現學校人才培養的最終目標。
2．實踐“三全”育人，增強德育實效性
“三全”育人理念，實現了德育工作全覆蓋。學校通過把黨團組織、班級、家庭、企業行業、社會教育等聯合起來，形成“聯合艦隊”；把領導、輔導員、班主任、教師、企業技術人員、家長、社會教育工作者及學生自身組織起來，通過健全學校德育工作網絡、健全家庭教育網絡、健全社會教育網絡，形成整體“教育陣容”等，為學生提供一個全面、和諧的德育環境，使德育滲透于整個學習生活。在不斷加強學生的參與性、自主性、選擇性的同時，加強德育工作的階段性、連貫性、時間性、發展性，使德育工作貫穿于教育工作的始終，切實提高德育工作的實效。
3．實踐“三進”育人，校園文化與工業文化、企業、職業文化、傳統文化、自然文化無縫對接
學校在與企業、行業等進行合作的過程中發現，企業需要擁有技術技能的人才，但是，更需要能在最短時間內融入企業文化的人才。“三進”育人理念的提出，正好解決了這一難題。學校將大學文化、工業文化、企業文化、職業文化、傳統文化及自然文化高度融合，形成了具有高職特色的重工文化生態。
一是工業文化進校園。學校將工業、高職教育兩大要素的文化內涵轉化為文化符號融入環境，提煉機械制造、模具、汽車、機電等特色專業的共性，凸顯“寬、正、和”的校園建設理念，校園景觀設施突顯人文精神與工業文化。將學校景觀以抽象的“鏈條”形式表現出來，形成了“一軸、二帶、三脈、四區”校園景觀結構體係和“綠網”景觀綠化結構。推進靜思湖周邊群雕塑、各二級學院工業特色標識的建設以及文化石刻字，凝練工業文化。推進學校校園文化景觀亭、重工“竹園”等的設計與建設，美化校園環境。
二是企業文化進課堂。建立校企合作育人的工作機制。校企共同制定人才培養方案、共同搭建學生社會實踐鍛煉平臺、共同培育基于企業文化的育人環境。立足校企文化對接，分兩大領域（硬件配套、軟文化）、六大版塊（校園環境、實訓基地、課程體係、專業建設、管理模式、服務機制）、五個階段（大學第1-5學期）進行重點建設，實現校企文化對接的“四個全面”（企業文化的全面引入、準企業管理模式的全面推行、學生職業素養與道德的全面提升、學生角色的全面轉換）。
三是著力打造高職特色的重工文化生態。著力塑造和弘揚重工精神。弘揚“艱苦創業，負重自強，團結拼搏，開拓創新”的重工精神，踐行“工成于思，業精于勤”的校訓文化，使之成為全校師生員工廣泛認同的行為準則和精神品質，並內化為全校師生員工的共同文化心理。全力打造高職特色校園文化活動品牌，創新大學生社會實踐活動新途徑、新機制。派學生赴美國、日本等帶薪實習。緊緊圍繞社會主義核心價值觀打造“重工大講堂”。聘請100余名專家教授、全國勞模、全國技能大師等定期舉辦形勢政策報告、科技講座、文化講座等。弘揚中華優秀傳統文化。舉辦係列傳統文化教育論壇與專題講座100余個。健全和完善現代大學制度體係。制定大學章程，全面係統梳理學校規章制度200余個。
校園文化與産業、工業、企業、職業文化的無縫對接，有效地幫助學生實現從學生到準職業人的轉變，為他們順利走上工作崗位奠定了良好的思想基礎，提供了有力保證。
4．實踐“兩化”育人，推動校企合作深度開展
通過引起入校、援生入企兩大途徑，在學校構建企業文化生態，在企業環境中，構建教育文化生態，助推校企合作的深度開展。多年來，我校始終堅持“以企業為課堂，練能力縱橫職場；以社會為學校，強素質成就未來”。“以行業為先導，以能力為本位，以學生為中心”，實踐和探索了“按行業和企業的標準培養人才，與行業和企業共同培養人才，在真實環境中培養人才”的新途徑，通過成立12個校企合作共建技術培訓中心、20個校企合作共建“訂單班”、140余個校企合作建立就業基地等，培養出10萬余名以先進制造業和現代服務業為主的高端技能型人才，助力重慶城鄉統籌經濟社會發展。
學生受益面廣，綜合素質強，涌現出一大批以市級道德模范謝張為典型的優秀學生群體；學生先後榮獲全國職業院校學生技能大賽一等獎11個，二、三等獎34個。榮獲2013年中國機器人大賽二等獎。榮獲第十三屆“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽重慶賽區二等獎、三等獎共11項。學校近三年畢業生就業率始終保持在98%以上，名列重慶市高校前茅。
學校的教育教學工作受到了學生、家長、用人單位和社會的充分肯定和廣泛歡迎，學校先後榮獲全國職業教育先進單位、全國機械行業骨幹職業院校、全國魅力校園、全國大中專學生志願者暑期“三下鄉”社會實踐活動先進單位、重慶市大中專學生就業工作先進單位、重慶市普通高等學校學生教育管理先進集體、重慶市誠信文明先進單位、重慶市文明單位、重慶市平安校園、重慶市人文校園示范校、重慶市依法治校示范校、重慶市五四紅旗團委等榮譽稱號。
