三江學院副部長余雪冰:多層次辦學引導學生全面發展

    主持人：學校在師資建設上做了哪些工作？

    余雪冰：學校堅持人才強校戰略，充分利用“名校強市”的資源優勢和民辦機制，實施“積極引進、著力培養、擇優聘用、逐步優化”的建設方針。截至2014年底，學校共有專兼職教師1178名，其中具有高級職稱的教師佔教師總數的53%，具有碩士以上學位的中青年教師佔教師總數的67%。此外，學校還柔性聘請了一批國內相關學科和專業的學者、知名人士擔任教授或客座教授。逐步建成了一支以專任教師為主體，以駐寧高校教授、行業（企業）專家、外籍教師為補充的多元化、優質師資隊伍，較好地滿足了應用型人才培養的需要。

    為了推動青年教師成長，學校每年投入數百萬元實施三江學院“青藍工程”，培養教學骨幹、中青年學術帶頭人，組建教學創新團隊和科研創新團隊。同時，為了提高教師的教學和學術水平，了解本專業的學術前沿動態，開拓視野，學校鼓勵教師積極申報國家留學基金項目和省內出國留學基金項目，同時設立了專項出國研修經費，近幾年選派了一批優秀教師赴美國、日本、加拿大、荷蘭、臺灣等國家或地區進行訪學和研修。近年來，我校教師以年均兩位數的規模晉升高級職稱。

    主持人：學校在人才培養上有哪些特色？取得了哪些成績？

    余雪冰：學校堅持應用型培養定位，改革人才培養模式，提高人才培養質量。主動適應社會主義市場經濟需求，確立“面向一線的高級應用型人才”的培養目標，建立了“以應用知識為基礎的理論教育體係”、“以能力培養為主線的實踐教育體係”和“以職業素養為重點的素質教育體係”。立足學生的全面發展和成人成才，大力加強黨建帶團建工作，積極開展豐富多彩的第二課堂活動，推進輔導員隊伍專業化、職業化發展，有效提升學生的綜合素質，促進了學生的全人格成長。同時學校積極開辟政産學研用等校內外合作育人渠道，先後與南京市地方政府以及中科院軟件研究所等開展深入合作，與江蘇軟件園共建“卓越人才培養教改班”。學生實踐應用能力明顯提高，近三年來參加省級以上學科競賽獲獎近400項，省級大學生實踐創新訓練計劃立項136項。

    校園學習生活服務設施齊全，現代化的圖書館，為學生提供了讀書和信息查詢服務；開放式多功能體育館，能滿足學生各種健身鍛煉需求；學生住宿享受公寓化生活，置身于集餐飲、超市、醫療、儲蓄、洗理、郵政、通信一體的生活環境；使用校園“一卡通”，實現零現金消費，便捷實現校園消費、借閱圖書、門禁等功能。學生宿舍24小時有人值守管理，校園交通管理有序，為學生提供安全的生活環境；每間學生宿舍都配有光纖寬帶網絡接口等，每個學生擁有單獨的書桌和衣櫃。

    學校緊扣時代主旋律，注重正確的輿論導向，營造積極向上、健康活潑的校園文化氛圍，培養學生文化藝術修養，提高學生的綜合素質，突出學生的主體地位。每年一屆的大學生文化藝術節，是百花齊放、百家爭鳴的校園文化的品牌活動，舉辦各類主題教育、文藝演出、十佳歌手大賽、書畫比賽、徵文比賽、攝影展、辯論賽、健美操比賽、器樂比賽、大學生風採形象展示、高雅藝術引進校園、話劇節、民樂演奏會、交響樂演奏會、中外名歌欣賞等係列活動，加強了對學生文化藝術的熏陶，陶冶情操，鍛煉了能力，豐富了大學生的課余文化生活，有效地推動了我校校園文化活動朝著全面、係統、多層次、高水平的方向發展。在江蘇省教育廳主辦的第四屆大學生藝術展演活動中，我校參賽作品獲歷史性突破：榮獲10個一等獎，9個二等獎，18個三等獎。

    學校堅持以生為本，認真貫徹執行“雙向選擇，自主擇業，學校推薦”的畢業生就業政策，採用積極向用人單位推薦與畢業生自主擇業相結合的方式。近年來，每年穩定向我校招聘應屆畢業生的企事業單位達600多家。近三年來本專科生平均就業率分別達到97.41%、97.97%、98.7%。

    學校堅持開放辦學，積極開展與國外大學的教育交流與合作。與美國紐黑文大學開展中外合作辦學項目，獲得教育部批準。同時，與美國、英國、加拿大、韓國、日本等多所高校建立了長期的學術交流和友好合作關係，與新加坡特許科技學院舉辦CIMA方向班，為師生的國際交流搭建了廣闊平臺。在教育國際化的推動下，2004年我校成為江蘇省內第一所獲準接收外國留學生的民辦本科高校，2013年開始我校留學生獲得南京市政府頒發的外國留學生獎學金。

    學校設有新生獎學金、學年獎學金、優秀貧困生獎學金、國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、企業獎學金等多種獎學金，獎勵品學兼優的學生。部分學院還設有企業獎學金,用以獎勵優秀學生和優秀貧困生。家庭經濟困難的學生，可申請國家助學貸款，在校期間可參加學校組織的勤工助學活動。