教育思考：高校“校園網貸”風險如何防控

    組拳出擊治亂象

    當前，阻止校園網貸亂象蔓延之勢顯得愈加迫切，2016年相關部門就相繼出臺了係列制度措施。如：2016年4月，教育部聯合有關部門發布《關于加強校園不良網絡借貸風險防范和教育引導工作的通知》；8月，銀監會發文強調採取“停、移、整、教、引”五字方針，對校園貸進行整頓提出嚴肅要求；10月，教育部又下發《關于開展校園網貸風險防治集中專項教育工作的通知》，要求高校利用秋季開學時間，面向廣大學生，特別是對大學新生集中開展校園網貸風險防范專項教育工作。

    但要想全面快速解開校園網貸這股亂麻，亟需一套與相應制度配合、並行之有效的“組合拳”。筆者認為，可從以下四方面組拳出擊：

    一、在高校內建立一套日常監測與預防機制。定期對校園貸款進行檢查清理。通過確立學生、輔導員、分管領導多層責任制方式對滲透到高校內網貸機構的信息及時把握，對存在安全隱患及未經學校批準在校園內宣傳推廣信貸業務的不良網絡借貸平臺和個人，第一時間向學校保衛處、學工等部門報告，聯合地方政府金融監管部門、網信等部門依法處置。

    二、與媒體密切配合，形成對校園網貸亂象的監督合力。鼓勵學生和相關人員對發現的校園網貸不合理現象進行曝光，讓更多學生全面了解情況，使其提高警惕，建立防范意識，同時對無底線開拓網貸業務的機構形成有效的輿論監督。

    三、廣泛開展大學生金融和法律知識及樹立合理消費觀的專題教育。通過專題教育，增強學生對超前消費和過度消費潛在的不良影響及貸款本錢、違約金等收費項目計算方法的認知，使廣大在校生自覺樹立風險節制意識。

    四、建立學生困難幫扶工作站及相應綠色通道。對少數在學習或生活上存在經濟困難的學生實現精準幫扶。加強資助宣傳，切實提高獎助學金及相關貸款政策宣傳的廣泛性和有效性，使需要資助，特別是要保證在學費、生活費等方面有困難的學生能得到學校和社會組織的及時幫助，避免其在遇到困難時只能選擇與校園網貸機構聯係而形成的被動局面。

    網絡貸款是伴隨“互聯網+”興起的一種新的消費模式，對于大學生這一純粹且特殊的消費群體而言，校園網貸利弊雙生，關鍵是使其回歸于規范與合理的路徑上。目前各種“現實悲劇”背後，既有大學生風險防范意識薄弱與消費觀盲從之因，亦有網貸平臺唯利是圖和把關松弛使然。杜絕校園網貸亂象無疑需要社會各方共同努力，才能早日除去校園網貸在社會肌體上存在的毒瘤部分，避免更多悲劇發生。（作者：陳超文，作者單位：湖南理工學院）