今（7）日上午11時30分，2017年重慶高考語文科目考試結束。今年，重慶高考作文為6個古詩句選2個或者3個，自行立意，確定文體，自擬題目。

　　1、天行健，君子以自強不息《周易》

　　2、露從今夜白，月是故鄉明（杜甫）

　　3、何須淺碧深紅色，自是花中第一流（李清照）

　　4、受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方（魏源）

　　5、必須敢于正視，這才可望，敢想，敢説，敢做，敢當（魯迅）

　　6、數風流人物，還看今朝（毛澤東）

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　　2016年

　　關鍵詞：材料作文，提升語文素養。

　　語文學習關係到一個人的終身發展，社會整體的語文素養關係到國家的軟實力和文化自信。對于我們中學生來説，語文素養的提升主要有三條途徑：課堂有效教學、課外大量閱讀、社會生活實踐。

　　請根據材料，從自己語文學習的體會出發，比較上述三條途徑，闡述你的看法和理由。

　　要求選好角度，確定立意，明確文體，自立標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。

　　2015年

　　關鍵詞：材料作文，關注社會正能量。

　　一個剛上車的小男孩請公交司機等一等他媽媽，過了一分鐘，孩子媽媽還沒到，車上乘客開始埋怨，説母子倆耽誤了大家時間。這時，那位腿有殘疾的母親一瘸一拐地上了車，所有人都沉默了。

　　要求：

　　1、結合材料的內容和含意，選準角度，明確立意；

　　2、自擬標題，自選文體（詩歌除外），不少于800字；

　　3、不得套作，不得抄襲。

　　2014年

　　關鍵詞：材料作文，體現責任與關懷。

　　一個遊客去波羅的海海濱度假，找到一處房屋，打算同房東——一位和藹可親的老人簽下租房合同。老人勸他不妨先試住幾天，看究竟合適不合適，再作決定。

　　遊客住下後感到很滿意。到第5天，將要簽合同時，卻發生了一點意外：一個精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打電話告訴了老人，老人説：“不要緊，你又不是故意的，我過來簽合同時再拿一個來。”遊客把碎玻璃和屋裏的其他垃圾打掃了。不久，老人來了，進屋後就問：“玻璃杯碎片呢?”遊客回答説，已裝進垃圾袋，放到門外了。老人趕緊出門，打開垃圾袋看過後，臉色凝重地對遊客説：“對不起，我不再把房子租給你了。”

　　然後，老人仔細地將玻璃碎片一一撿了出來，放入另一個垃圾袋，寫上：“玻璃碎片，危險!”

　　2013年

　　關鍵詞：材料作文，以大豆為題材。

　　以大豆為題材，具體如下：

　　大豆是蛋白質含量極其豐富而又十分廉價的食物。可它的境遇曾一度尷尬，煮熟的大豆難以引起人們的食欲，並且會使腸胃脹氣。人們需要更好的大豆食用方式，後來，用鹽鹵點制豆漿而發明了豆腐。

　　豆腐的誕生徹底改變了大豆的命運。豆腐讓人體對大豆蛋白的吸收和利用，變得更加容易；豆腐柔軟變通的個性給擅長烹飪的中國人留有極大的創造空間，豆腐也因此被制作出品類繁多的菜肴，以適應不同地區人們的口味和喜好。所有這些，讓普通的大豆得到了升華。

　　2012年

　　關鍵詞：材料作文，折射小人物關係。

　　這是一個發生在肉類加工廠的真實故事。

　　下班前，一名工人進入冷庫檢查，冷庫門突然關上，他被困在了裏面，並在死亡邊緣掙扎了5個小時。

　　突然，門打開了，工廠保安走進來救了他。

　　事後有人問保安：“你為什麼會想起打開這扇門，這不是你日常工作的一部分啊？”

　　保安説：“我在這家企業工作了35年。每天數以百計的工人從我面前進進出出，他是唯一一個每天早上向我問好並下午跟我道別的人。”

　　“今天，他進門時跟我説過‘你好’但一直沒有聽到他説‘明天見’。”

　　“我每天都在等待他的‘你好’和‘明天見’。我知道他還沒有跟我道別，我想他應該還在這棟建築的某個地方，所以我開始尋找並找到了他。”