2016年5月27日，教大新校徽揭幕，標誌香港教育大學正式誕生。香港教育大學是香港最大的師范教育高校，擁有由教育及與教育相關學科的專家組成堅實的團隊。香港超過八成的小學、幼兒園教師和三成中學教師都畢業于這所大學及其前身。既然如此“有名”，為什麼還要“更名”？許聲浪直言：“原來叫學院有時候會帶來一些誤解”，而對于更名之後的情況，他表示，更名對大學在教學、課程設置、招生政策等方面“並未帶來很大的轉變，因為本來我們就是大學的規格”。

許聲浪表示，更名後的香港教育大學依然是以師范教育為主的大學，招收的學生包括本科、碩士和博士等不同階段，同時專業設置兼顧師范類和非師范類兩種，“今年的招生各方面都沒有特別大的改動。”但他提醒：“師范生的學制是五年”。他表示，雖然目前大學主要是以師范教育方向為主設置課程，但同時包括很多其他的非師范類專業。“如心理學、全球及環境研究、語文研究、創意藝術與文化等方面的課程都不是師范類的。”

香港教育大學英文授課比例達80%以上，針對內地考生能否快速適應英文授課問題，許聲浪提醒考生“要做好相應的準備”。“我們在入學的過程中已經設定一個相對較高的門檻，就是對英語的要求，”許聲浪表示，在香港的八所公立大學裏，絕大多數的課程是用英語授課，因此“上課時英語不能成為溝通和學習的障礙”，學生要具備“用英語學習相關課程的能力”。因此在入學過程中，為了能夠讓學生盡快適應英語教學環境，大學對學生的英語成績提出相對較高的要求，“入學時除了英語的要求需要達到110或者120分或以上（根據不同專業的要求），還有面試環節。”

“作為“香港八所公立大學中唯一的師范大學”，我們的學生就業率非常高，因為香港特區政府在人力資源調配方面做了整體安排。”許聲浪解釋説，“我們是一所以師范教育為主的大學，師范生名額來自香港教育局等相關單位的分配”，在他看來，政府對教育人力資源需求的統籌，在很大程度幫助了學生畢業後就業。在這所大學裏培養的內地學子未來就業會怎樣？許聲浪介紹：“內地學生畢業後有多種發展方向：可以選擇在香港的教育係統中就業，或留在香港甚至到海外繼續深造，當然也有不少同學選擇返回內地工作，同學也可以選擇在畢業後用一年時間在香港尋找工作。”

大學非常重視自身的學術水準和國際影響。對這兩個方面的衡量，目前世界上引用得比較多、比較權威的評估機構主要有QS大學排名和泰晤士高等教育增刊的評估。近幾年，香港教育大學在提升學術水準和擴大國際影響等方面取得了很大成績，據許聲浪介紹：“2016年，香港教育大學在QS社會科學的教育學科排名中在全世界的排名是在12位，2017年是排在13位；而去年和今年在亞洲的教育學科排名都是位列第2。所以説我們在擴大大學的國際影響和研究水準等方面都做出了很大的努力。”

通過什麼樣的方式跟國外大學合作，讓學生有更多的機會走出去交流，開闊視野，同時促進學術人才的交流；再如招收更多的國際學生，使校園文化變得更加多元；以及吸引專業的具備國際水準的老師，導入國際上前瞻的學術觀點等等，像這些提升大學國際地位和影響力的過程，我們統稱叫做“大學的國際化”。大學的國際化其中很重要的一部分就是英語授課，目前香港教育大學的英語授課程度已達80%以上。此外，在師資方面，香港教育大學有約40%的外籍師資，比例持續增長。