79.0%受訪者認為每個學生至少要有一項體育愛好

　　“平時多運動或常進行一些體育項目的鍛煉，應該成為大家生活的一種常態，可以保持身體機能的持續正常運轉，讓身體一直處于健康年輕的狀態。”王芊芊認為，中學生應該養成體育鍛煉的習慣，有一項甚至幾項體育愛好的項目，“這更能讓學生們通過鍛煉得到快樂，形成良性循環。”

　　河北某公立初中初二男生滿為（化名）認為，每個學生都非常有必要有至少一項體育愛好，“因為運動不僅可以強健我們的體魄，還能讓我們在運動中感受到體育精神的魅力，磨煉我們的意志。”

　　朱珠認為，每個人的興趣和愛好不同，每個學生最好都要有嘗試各種運動的機會，來找到真正喜歡、適合自己的運動。

　　調查顯示，79.0%的受訪者認為每個學生都該有至少一項的體育愛好。

　　計銘認為，每個學生都應該有至少一項體育愛好，“體育是強身健體、舒緩壓力的一個很好的方式，而且大部分體育活動都能培養堅忍不拔的毅力，所以我覺得體育愛好也可以磨煉孩子們的心性。學習之余去跑跑步或者遊遊泳，可以減壓還能鍛煉身體，有了好身體才能繼續下一步的學習生活。”

　　苗維亮表示，體育課上主要是以一些基本的運動項目為主，以及有重點地對身體素質和運動能力進行提高，“同時也對運動原理進行解釋，旨在培養學生的興趣，引導他們自覺積極地參與體育活動，真正了解體育鍛煉的重要性。”苗維亮認為，學生有一項基本的體育愛好很重要，“興趣是最好的老師，只有培養了興趣，學生才會自覺積極地參與體育鍛煉。”

　　65.5%受訪者認為將體育科目納入錄取記分科目有利于增加學生運動時間

　　2016年出臺的《關于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的指導意見》提出要將體育科目納入錄取計分科目。目前，對體育課業水平的考核正在逐步完善。

　　朱珠認為，將體育科目納入錄取記分科目，能提高學生參與體育活動的熱情，同學關于體育運動的交流也會增加，“關于如何提高身體素質，我們班一些同學還約好一起去操場鍛煉，大家互相鼓勵，一同進步，感覺校園生活也更加豐富多彩了。”

　　計銘表示，將體育納入錄取計分科目，能讓家長注意督促孩子進行體育鍛煉。“以前體育50分的時候大家都不太重視，很多到初三了才開始訓練，現在升到70分了，‘臨時抱佛腳’的作用就小很多，現在孩子們會從初一就開始注意運動了。”

　　王芊芊表示，以前家長都只會督促孩子有沒有完成作業、文化課學得如何等，如今一些家長也會關心孩子有沒有鍛煉，家長對孩子的運動情況、精神狀態更關心了。

　　將體育科目納入錄取計分科目會有哪些影響？調查中，65.5%的受訪者認為這有利于增加學生體育運動時間，增強體質，63.7%的受訪者認為能夠使學生、家長和老師重視學生的體育鍛煉，44.9%的受訪者認為保證了體育科目的應有地位，41.2%的受訪者認為會增強學生自信心和人際交往能力，29.1%的受訪者認為這會使興趣與考試分數相挂鉤，10.2%的受訪者認為這會導致學生的負擔進一步加重。

　　“提高中學生的體育運動參與度，能夠提高學生的身體素質和免疫力，排除不良情緒的影響，促進身心的協調發展，更為終身運動打下良好的基礎。”苗維亮介紹，隨著一些體育政策的出臺，現在學生、教師對于體育課越來越重視，體育課上學生都比較積極活躍，有的同學還會利用課余時間來進行鍛煉。

　　苗維亮希望，首先從主觀上培養學生們進行體育鍛煉的意識。另外，除了體育課上的活動，學校應多開展各類體育活動的賽事，提高學生的參與度，同時也能使學生在活動中不斷地突破自我，培養拼搏的精神。“現在很多學生是由于繁重的課後作業以及課外輔導班，才沒有時間進行鍛煉，所以學習壓力也要適度”。（中國青年報·中青在線記者 杜園春 實習生 高卿雯）

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責任編輯： 王琦