2015年全國職業院校技能大賽決賽2日在津拉開帷幕。今年大賽賽項設置突出對接先進制造業，緊貼互聯網＋新業態發展，工業機器人技術應用、三維建模數字化設計與制造、飛機發動機拆裝調試與維修、４Ｇ全網建設技術等賽項佔全部比賽的40％以上。為中國制造升級提供人才動力。據了解，今年大賽共設15個專業類的98個比賽項目。從6月2日起一些項目就已經在北京、河北等17個賽區舉行，其中天津主賽場舉辦26大項比賽。今年大賽參賽選手超過萬人。7月4日全部結束。[點擊詳細]
大賽現場
他們只是普通職校生，但他們都懷揣著人生出彩的夢想。從6月2日到現在，在全國職業院校技能大賽這個特殊的賽場上，他們憑著對夢想的執著和一身過硬的技能，一路過關斬將，終于站上最高領獎臺，成為名副其實的“金牌選手”。奪金的背後，他們付出了辛勤的努力和汗水。不妨讓我們一起來聽聽其中三位“金牌選手”的故事。[點擊詳細]
“舉辦的單位去年是30個，今年31個；比賽項目去年93個，今年98個；參賽選手去年約10300人，今年10943人；去年14個賽區，今年17個賽區。” 教育部職業教育與成人教育司司長葛道凱在7月2日下午在天津舉行的教育部新聞發布會表示，2015年全國職業院校技能大賽注重品質提升，不盲目追求擴大規模；同時，注重産教融合，突出特色，工業機器人技術應用第一次列入大賽項目。[點擊詳細]
7月3日，“現代學徒制國際研討會”在天津召開，研討會由教育部職業技術教育中心研究所和天津市教委主辦、天津青年職業學院承辦。教育部副部長魯昕、天津市副市長曹小紅出席會議並致辭。來自澳大利亞、德國、新西蘭、英國及國內的代表約200人參加了會議。此次研討會是2015年“全國職業院校技能大賽”同期活動之一，也是教育部職業技術教育中心研究所為慶祝建所25周年而舉辦的活動。 “學徒制”是深化産教融合、校企合作，推動職業教育改革創新的一種重要形式。研討會上，德國專家介紹了德國雙元制職業教育的歷史、現狀及啟示，澳大利亞、新西蘭、英國的職教專家分別介紹了三國有關現代學徒制的制度建設和啟示。[點擊詳細]
作為2015年全國職業院校技能大賽期間活動之一，“職業教育現代技術裝備及教材演示説明活動”于2015年7月2日-4日在天津國展中心舉辦。本此活動共有74家企業及24家出版社參與，總面積5500平方米，涵蓋專業有：汽車運用與維修專業、焊接技術專業、城市軌道交通專業、電工電子專業、機電一體化專業、醫療護理專業、物流專業、物聯網專業、電腦及網絡專業、木工專業等。[點擊詳細]
職教發展
2月25日召開的國務院常務會議指出，從2015年春季學期起，將中等職業學校和普通高中國家助學金標準由生均每年1500元提高到2000元，並抓緊研究完善高校助學貸款政策。 據了解，２０１２年以來，財政性教育經費佔國內生産總值比例保持在４％以上。教育部部長袁貴仁表示，要提高國家資助政策的精準度，依托國家教育管理資訊係統建設平臺，通過學籍資訊和資助資訊的比對，精準確定資助對象，確保國家學生資助、獎補等優惠政策真正落實到每一個需要幫扶的學生身上。[點擊詳細]
自2010年教育規劃綱要頒布後的5年來，我國職業教育在多個領域取得了突破和進展。一係列的數字代表著成績——職業教育共培養了5000萬名中高級技術技能人才，每年開展各類培訓達到兩億人次，1.33萬所職業院校開設了近千個專業、近30萬個專業點，基本覆蓋了國民經濟建設的各個領域。[點擊詳細]
【責任編輯】商亮 夏添
2015年全國各地高考分數線匯總
各地高考成績陸續放榜，幾家歡喜幾家愁……知道成績前輾轉、焦躁；知道成績後喜極而泣、沮喪消沉？高考既不是人生的起點也不是終點，考生和家長應以平常心客觀看待高考成績。[點擊詳細]
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