教育部考試中心主任戴家幹5月28日在人民網做訪談時透露，國務院將立法防高考作弊。（《法制晚報》5月28日）

    對于高考來說，防止作弊、確保公平確是其基本生命線。不過，如果把視角放得更廣一些，防作弊，顯然不能只停留在防考生作弊和考場作弊上。

    從高考恢復以來，相關的所謂“改革”便沒有停止過。然而每一次或每一種改革，卻往往都為個人或機構的作弊提供了更多的機會，制造出種種不必要的混亂。譬如在考試方面，從統一科目到文理分科再到“3＋x”，幾乎年年都有變化；在錄取方面，自從恢復高考以來，高校在各地的錄取名額年年都在變化；對學生的加分標準也在不斷變化，有的省市可加分條件已達幾十種。此外，在高考時間、上學費用、志願填報、錄取方式等各個方面，變化也是在不斷發生。

    不得不說的是，這種混亂態勢，為考試和錄取中的作弊、營私等制造了很多機會。譬如高考中的特長生加分政策，本來是為了彌補招生制度的某些缺陷，然而毋庸諱言，這一政策的實行卻越來越顯得事與願違，反倒日益凸顯出不公平性，而且不斷有造假的醜聞發生。這種狀況，顯然也應該視為一種更大的作弊。

    在這樣的背景下，為高考立一部比較全面的法律，對考試命題權力、錄取名額分配、自主招生辦法、加分政策等予以細致的法律規范，以減少混亂和不公平的發生，盡力避免各種形式的“作弊”，顯然是極其必要的，更是維護人們對高考的信心、對社會公平的信心之必需。（郭之純）

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