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| 6月12日，北京二龍路中學學生在校園內表演第一套全國中小學校園集體舞。 新華社記者 陳建力
攝 |
許朝軍 作者文集
針對社會各界對教育部推廣校園集體舞的種種質疑，教育部體育衛生與藝術教育司有關負責人表示，舞蹈教育是正常的教育形式，校園集體舞會像廣播體操一樣長期推廣下去，現在是第一套，以後還會有第二套、第三套（《中國青年報》6月13日）。
從今年9月1日起，教育部將向全國中小學正式推廣《第一套全國中小學校園集體舞》。此消息一經傳出，立即在社會上引起強烈反響，其中質疑之聲不斷，有對這種強制方式進行批駁的，有擔心跳集體舞會導致中小學早戀的比例上升的，有擔心師資不夠的，不一而足。而對應的，則是教育部有關人士針鋒相對的辟謠和澄清。
其實，作為一種校園集體舞，它的主要對象應該是中小學校的在校學生，推廣者的初衷也是希望為青少年的健康成長提供幫助。但最終裁量權，不在教育官員手中，也不在家長和社會各界手中，而應該屬于這種舞蹈所實施的教育對象即中小學生。但自始至終，在這場激烈的論爭中，並沒有多少中小學生的聲音，大部分只是教育界人士和其他社會各界人士的不同觀點和看法。
一個教育措施出臺後，看它對教育對象的成長有沒有積極影響，不是憑社會各方面的論爭和口水戰的勝負來體現的，最終效果要看受教育對象對這種措施喜不喜歡，讚不讚成，對他們的身心影響有多大積極意義。否則，遠離校園集體舞主體——中小學生來爭論，是不會有什麼積極結果的。
隨著社會的發展，體育教育的形式和內容也應該與時俱進，面對當前學生廣播操單一的現實，為學生提供豐富多彩的鍛煉形式可以理解，教育部門有必要為他們的課外活動和體育鍛煉尋求科學的、多樣化的途徑。雖然校園集體舞也不可能是十全十美的教育形式，但我們至少應該為這種打破陳舊的學校體育教育窠臼的行為鼓掌。當然，有關部門也應該多聽聽中小學生的意見，不搞一刀切。
爭鳴:男女生跳集體舞會導致早戀嗎
客觀地說，學校在課間活動時間和課外體育鍛煉時間開展集體舞活動，使中小學生既接受了舞蹈的教育，也達到了鍛煉身體的目的，是一種融舞蹈、體育、娛樂和校園交際活動于一體的好形式。但有人就此提出跳集體舞難免發生男女生手拉手的情況，容易導致男女學生互相傾慕進而引起早戀，所以極力反對。
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