付瑞雪 作者文集
9月9日，中共中央政治局常委、國務院總理溫家寶專程來到北京師范大學，看望剛剛入學的免費師范生，在英東學術會堂，與幾百名學生和老師進行座談。
新華社記者鞠鵬攝
在中國第23個教師節即將來臨之際，溫家寶總理9月9日來到北京師范大學，看望剛剛入學的免費師范生。在與幾百名學生和老師進行座談時說：“我以前講過窮人的經濟學，今天講講窮人的教育學……”，“希望我們的學生懂得農民的甘苦，把他們記在心裏；希望教育部門、學校和老師更多地關注貧困家庭和孩子。學校的大門是向人人開的。讓所有貧困家庭的子女都能上學，真正享有受教育的平等權利，這就是窮人教育學。”
從窮人的經濟學到窮人的教育學，充分體現出溫總理對底層百姓的關懷，體現出溫總理對人民的愛。而弄懂窮人的經濟學和教育學，也就抓住了履行政府職責的重點和本質。
保證公平和正義的實現是政府的最重要職能之一。而公平和正義最容易發生問題的環節在于窮人的各項權利不能得到保障。從這個方面說，一個國家只要能夠保障窮人的權利得到落實，公平和正義的主要問題就解決了。在經濟方面，諾獎獲得者、著名經濟學家舒爾茨說，經濟學主要應研究窮人的經濟學。對經濟學家是如此，對于政治家更是如此。
保證公平和正義的實現，不僅僅在經濟方面。教育、社會保障等各個方面都需要落實公平和正義。比如：在教育上，富人家庭孩子的教育應該不需要社會特別是政府過分擔心，最容易接受不到均等教育機會的是窮人家的孩子。保障窮人能夠享受到公平的教育機會，是政府義不容辭的責任。我國正在推廣的免費師范生制度，提供包括助學貸款在內的各項資助，就是在落實窮人接受平等教育的原則。其中的一個關鍵環節在于各級官員是否懂得窮人的教育學。
溫總理先後從經濟和教育上提出要懂得窮人的經濟學和窮人的教育學，這不但是對經濟學和教育學研究人員和具體工作者的要求，更是對各級政府官員的要求。懂得窮人的經濟學和教育學，就從主觀思想上有了解決窮人問題的基礎，就從思想上奠定了保證社會公平和正義的根基；懂得窮人的經濟學和教育學才能具有一顆同情心、一顆愛心，並且以這個良好的道德基礎去實現社會的公平和正義。
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