近日，武漢科技大學城市學院要求輔導員簽《學生管理教育承諾書》，其中一條“不以任何理由與學生談戀愛或超出正常的師生關係”，引發各方熱議。該校全體班級導師共97人完成了自律簽字。武科大學工部副部長畢東嶺說，禁止“師生戀”是為了更好地保護學生的利益。教師可以和學生關係不能發展到吃喝、拉扯，甚至談戀愛
。（《長江商報》11月16日）
師生戀是個老話題，追朔其歷史大概跟學生早戀一樣久遠，能舉出來的正反例子都不少，學校師生及社會對此的看法也在繞著文明社會的固有軌道，悄然發生著變化。然而自有《婚姻法》以來，並無《戀愛法》或者《單身法》相伴而生，校園未婚成年男女的交往在法律的約束之外，更多地受到社會道德及學校規定的制約，由此而來的種種反抗、叛逆、虛以委蛇諸世象，構成了蔚為大觀的“校園版世說新語”。
這條“不以任何理由與學生談戀愛或超出正常的師生關係”的規定，就像是一條“兔子不吃窩邊草”協議，暫且擱置對其效果的推演，我們其實看到的是隱身其後的師德焦慮。
師德受到的挑戰來自社會的各個方面，已經是不爭的事實。高校擴招熱引發的一係列問題正在漸次暴露出來，首先是高校基建潮引出的腐敗案層出不窮，接著是高校債務纏身、危及穩定，再接著是高校師資力量難以為繼，擴招畢業生質量存疑。同時，大學生的婚戀、性觀念都發生了巨大的變化，衝擊著高校傳統的管理模式，逼其不斷更新修正。這些問題形成了高校師德重構的土壤，無視客觀存在的道德觀念衝擊問題，一味地捂著眼睛說“為人師表”是一種自欺欺人的做法。
武科大學工部副部長畢東嶺透露了一個重要信息： “現在學校的班級導師隊伍80%都正處于談婚論嫁的年齡”， 高校擴招帶來教師擴招，一個教師談婚論嫁潮即將到來，如何平穩安全地度過這個“潮汛”，已經成為一個大問題。戀愛未必就一定會有結果，未必就一定要結婚，在這個過程中，不排除出現一些教師趁機拿涉世未深的大學生下手的惡劣事件發生。當然，也不排除一些並不單純的大學生以自由戀愛為借口，為達到個人私欲目的，以感情甚至肉體為媒，與教師做交易。個別這樣的事例就足以攪亂校園固有的師生秩序。武科大學教師的“自律”行為是“凡事往最壞處想”的未雨綢繆之策，意在防止師生自由“亂”愛而引發教師道德滑坡。
人是感情動物，動了真感情，什麼他律自律都可以不管不顧。況且在一個法制的社會中，婚姻戀愛自由權處在一個天然強勢的地位，高校也肯定不會死板到底，愚蠢到棒打鴛鴦的地步——也沒有這個能力。簽個“兔子不吃窩邊草”的協議，其實是把一個久已存在的焦慮公開化，向整個校園宣布新規則，在小范圍內防止師德決堤。
戀愛這種事一個巴掌拍不響，教師不主動追不意味著學生就會主動撤退。不知道如果學生主動熱戀老師校方該怎麼辦，會不會讓全校學生也來簽一個“窩邊草不招惹兔子”的協議呢？(高永峰)
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