心情沉重，去往銀行的路上，把原先抄好的中國紅十字會捐款震災方式的紙團緊握手中，被汗水已是沁濕了的，隔著玻璃窗把錢和匯款單遞過去的那一瞬間，心情總算從沉悶中逐漸釋放出來。
——陡然想起主旋律電視劇《士兵突擊》中許三多的一句臺詞：“有意義就是好好
活，好好活就是做很多很多有意義的事。”恰是這一句臺詞勾起我無限良多感慨。
有意義就是好好活著。決不是空口評彈，沒有了生命，世間哪裏還有什麼最寶貴、最可歌可泣的東西呢？有評論說“每一個生命都值得敬畏”。確實如此。按照西方政治學求解，國家之上是人，任何一個人的生命都不容置疑的排在第一位。
在這場天災無情地剝奪了14866人的生命（截至5月14日14時），有很多孩子，他們還在青春年少，還在花季雨季，還在學習科學知識文化，還在學習做人做事的時候，或許蒼天無情，他們還沒有來得及明白成年人眼裏的“有意義就是好好活著”這句話的深刻含義時，便再也沒有了這個機會，自地震那一天起（5月12日），噩耗便不斷傳來——受汶川地震影響，都江堰市向峨鄉大面積受災，向峨鄉中學一棟主教學樓發生垮塌，截至目前，420多名學生中僅有不到100名獲救；都江堰市的聚源中學一棟六層高的教學樓除了兩邊樓梯間以外，已經全部垮塌，由于地震時學生正在上課，四層樓的２４個班級的學生大多被埋在廢墟下面；德陽市實古鎮中心小學、瑩華鎮中心小學和中學、八角鎮中心小學、洛水鎮中心小學的教學樓倒塌，一批學生被壓埋，人員傷亡情況不詳；汶川地震震中映秀鎮上一所學校全面垮塌，學生全部被掩埋，時有小孩呼救的聲音傳出，部分家長和群眾參與自救，但無專業救援隊伍和器械，救援工作難以開展，家長情緒十分激動，急切盼望救援隊伍；北川縣北川中學六至七層高的主教學樓塌陷，當時正值上課時間，21個教室裏師生約1000人，除個別逃生以外，大部分被掩埋在廢墟下……可能傷亡數字還會持續上升。
我向那些已經失去生命的兒童和學生默哀；並虔心祈禱那些還有一線希望的能夠生還；更期冀那些能夠生還者能夠真正的明白——“有意義就是好好活”的下半句——“好好活就是做很多很多有意義的事。”確切說“好好活就是做很多很多有意義的事”也非說說那麼簡單，比如，在政府（制度）救助行為之外，我們還要做到我們的民間自救——對于那些重災區的災民而言，能夠保持鎮定、勇敢、有序、團結、互助、堅強就是最大的自救；對于非震災區的人民而言，除了消耗短時間的捐資、捐物之外，就要用更高的激情投入到工作、學習中去，用實際行動去默默支援災區重建。因為一個有力的震災化解機制，必須以實質性的行動去做，它需要物質、資本等等一切一切的經濟支撐。否則，扭轉災難之後的重建工作，或將兩手空空，如何支援重建？
借助這個話題，不妨延伸一些題外話，之于四川汶川地震帶來的除重災區之外，可能整個四川的經濟將會遇到沉重的打擊，甚至會波及到整個中國經濟進程中。比如四川農業生產“夏收”可能已經付諸東流；工業生產遭遇短暫的毀滅性的打擊之後，恐怕絕地反擊、瞬間崛起的希望渺茫，需要經過一段較長時間的調整修復，才能夠繼續生產。從這一層面來說，可能對于處于高通脹預期的中國經濟而言十分不利。大家都知道的是，今年年初的南方暴雪冬雨天氣已經在隨後的三、四月份有明顯的影響、ＣＰＩ急劇飆升。那麼四川汶川震災也可能在接下來的六、七月份嚴重凸現出來。
其實這個道理很簡單，社會商品和服務的總和就這麼多，如果受震災影響的地區不能夠生產的話，那麼社會提供的商品和服務就要分散，不言而喻，由此而導致的社會過多的資本追逐過少的商品和服務，就會加劇社會經濟的惡化。怎麼辦？既然前文已經說過，災區恢復生活生產至少還需要一段時間，那麼只有通過社會有效的生產供給緩和社會商品和服務的輸出，緩解災區帶來的經濟打擊。無需贅言，這就要求未受地震影響或者影響較輕的地區，以更快的速度提高生產效率，化解生活物資用品以及工業產品帶來的短缺而引發供給不足的局面。
從救助生命，到災區重建，這是需要過程。也可以這樣說災難以及災難帶來的後遺症還遠遠沒有結束、過去，災難之後的中國經濟也將雪上加霜，從這一角度說，我們還要繼續在震災的路上……（侯書議）
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