前段時間，我們報道過這樣的消息：答辯會上導師叫不出自己學生的名字。研究生擴招後，負責導師有心無力。當前，我們的大學是一再擴招，導師也夠苦夠累，他們天天上課，科研任務重，整天疲于奔命，學生質量自然無法保證。即便是很敬業，導師一個月要看上七八篇10萬字以上的論文，已是力不從心、不堪重負。學生自己也落個逍遙自在，畢業論文“懶得從書上、期刊上抄了”，網絡下載後稍加拼湊，即大功告成。因都是“自己人”，走個過場就行了，真可謂“你好我好大家好”。如此事關大體的論文答辯尚且如此，導師平時一年更是和研究生見不了幾次面，更不要提做學生的思想政治工作了。而這就是形勢一片大好的研究生培養模式，這就是人人爭相角逐的人才輩出的搖籃。 顯而易見，研究生教育的發展，應量力而行。

    業內專家呼吁，研究生不能再擴招了，應該把重點放在師資建設上。一個茶壺（導師）數十個杯子（學生），重“量”不重“質”，非但影響了研究生的質量，不利于學術界的創新和發展，更不利于科教興國戰略的順利實現。