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新華網濟南５月３１日電 （新華社記者張曉晶 王婭妮）３７歲的李艷每天都在鬧鈴聲中開始：六點起床，七點鐘準時帶
孩子出門，晚上五點接孩子放學回家。晚飯後，陪孩子寫作業、練鋼琴。到了雙休日，還要帶孩子學遊泳、學英語、學鋼琴。“孩子整天喊累，其實我也累。我也想給孩子一個快樂的童年，但是為了她的未來，只有堅持一下。”這位疲憊不堪的媽媽對記者說。
李艷是一位知識女性，丈夫事業有成，家庭收入豐厚，是城市裏先富裕起來的那部分人。李艷說：“在女兒教育方面，我花錢從來不心疼。在經濟條件允許的情況下，盡可能給孩子提供最好的教育環境。”
李艷的女兒從３歲多就開始上各種培訓班，先後上過故事班、美術班、舞蹈班、琵琶班、奧數班、英語班、鋼琴班，有的特長培訓一直堅持到現在。李艷說：“孩子很聽話，只要報了名，她就會乖乖地去上，有的培訓雖然不是很喜歡，但學點總比不學強吧。我所認識的家長裏面，很少有不給孩子課外‘加餐’的，有的同時上兩三個培訓班。有多種特長、發展全面的孩子，在學校裏格外受老師偏愛，這些都給家長一種強烈的信號，別人的孩子都學，我的孩子也要學。”
“有時，孩子也嚷嚷著喊累。可有什麼辦法呢？我也想給孩子一個快樂的童年，可是社會環境就是這樣，給孩子補課、參加課外培訓已經成了一種家長文化。別人都在補習，總不能讓我的孩子輸在起跑線上吧。”李艷說。
李艷承認，對孩子教育的重視其實是成人社會競爭壓力的一種轉嫁。“現在，社會競爭太激烈了，大學畢業生都不一定能找到工作。大人和孩子這麼辛苦，就是為了讓孩子在將來的社會競爭中多一點勝算。”她說。
此外，李艷還認為當前的教育體制不改革，家長這根繃緊的弦就沒辦法松下來。她說，現在高考還是以分取人，雖然一些學校開始面試招生，但還要看綜合素質，其實對學生的要求更高了。“以後綜合素質會比學習成績更重要，所以現在既要讓孩子成績好，又要培養孩子的綜合素質，社會交往能力、溝通能力、藝術素養、學習成績一個都不能少。”
在許多城市裏，像李艷這樣望子成龍的家長不在少數。兒童教育專家孔屏認為，在教育子女的問題上，家長普遍有一種輸不起的心態。家長應該保持一顆平常心，合理設置對孩子的期望值，給孩子一分快樂，也還自己一分輕松。
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