學生跳起集體舞 來源：中國教育新聞網
新華網消息
6月12日上午，教育部2007年第10次新聞發布會在北京市二龍路中學舉行，介紹推廣《第一套全國中小學校園集體舞》有關情況。
教育部體育衛生與藝術教育司司長楊貴仁介紹了這套校園集體舞的創編過程。他說，我們在教育部體育司的統一協調下，成立了中小學校園集體舞創編工作組，參加這個創編工作的都是我們國家舞蹈教育界的知名專家、學者和長期從事中小學舞蹈教育的老師。為了保證創編工作的科學性和可行性，我們進行了大量的前期調查研究，了解當前中小學校舞蹈教育的現狀，中小學生身心發展的情況，以及對舞蹈的需求。調研報告表明學生普遍喜歡舞蹈，認為參加校園集體舞活動能夠調節情趣，活躍身心，增加同學之間的交流與合作。我們在校園集體舞音樂和動作的創編過程中得到了上海、北京、深圳各地教育行政部門的大力支持，他們做了大量的具體工作。這些地方有關學校也給予了積極的配合，為創編工作提供了有利的條件。
楊貴仁表示，為了保證校園集體舞的科學性，創編工作組分別到山東青島、浙江東陽、重慶等地的中小學校進行了心理學、社會學、生理學等方面的抽樣調查和測試。
據了解，這次推出的《第一套全國中小學校園集體舞》一共有7個舞蹈，小學組有三個：一個叫《好朋友》，另一個叫《陽光校園》，第三個叫《小白船》。初中組兩個，《青春旋律》和《校園秧歌》。高中組也有兩個，一個是《青春風採》，第二個是《校園華爾茲》。目前人民教育出版社已經將這一套校園集體舞錄制出版教學光盤，並編輯出版了教師的輔導用書。
楊貴仁在會上指出，舞蹈教育是一種正常的教育形式，孩子們跳集體舞，是正常孩子們之間的交往。不能說跳集體舞就會發生早戀這個問題，不跳集體舞就不會發生，關鍵在于引導。我們在集體舞的創編過程中，也在這方面做了一些考慮，因為跳集體舞一般都是四個人一組，沒有固定的舞伴，舞伴經常交換。因此，跳集體舞並不為早戀提供條件，而是給同學們正常的交流空間，不能因噎廢食。（據中國網文字直播）
教育部9月1日起在全國中小學推廣校園集體舞
為進一步豐富中小學生藝術活動的內容和形式，提供優質藝術教育資源，營造良好的校園文化環境，引導中小學生參加豐富多彩的課外文體活動，促進青少年健康成長、和諧發展，教育部組織創編了全國第一套中小學校園集體舞。
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教育部：校園集體舞創編可保證科學性和可行性
楊貴仁稱，為了保證校園集體舞的科學性，創編工作組分別到山東青島、浙江東陽、重慶等地的中小學校進行了心理學、社會學、生理學等方面的抽樣調查和測試，有關這方面情況一會兒科研組的專家和老師給大家介紹。
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為促進青少年學生健康成長、全面發展，教育部組織創編了《第一套全國中小學校園集體舞》，並決定于９月１日新學期開始，在全國中小學校全面推廣，其中男女生手拉手共跳的華爾茲將成為高中生的指定舞蹈。
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《第一套全國中小學校園集體舞》7舞蹈亮相
組圖
校園集體舞活動旨在幫助學生愉悅身心，培養健康的審美情趣和能力；有助于培養學生動律、節奏、造型感，感受學生身體技能和形態，提高他們的身體素質。
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