漫畫/王偉賓
服務外包高層論壇上，國內軟件公司“抱怨”大學生“不中用”
大學教的軟件知識落伍20年
學生：所學非所用 學校：基礎最重要
15日，中國·鄭州國際服務外包高層論壇開幕。來自美國、法國等國家的30多位知名服務外包專家，與本土50多家優秀軟件企業進行了面對面交流。
企業的一個共同憂慮是：中國大學生專業知識落伍20年，又不能很好地用外語進行交流，這已成為制約企業發展的重要因素。
企業 大學生所學落伍20年
一公司CEO范功說，大學生所學的東西，跟現實工作脫節得厲害。跟一位在高校教書的朋友說起這事，范功說“你們教的東西已經落伍20年了”，朋友說“不，是30年”。
公司董事長趙國慶說，公司30％的利潤都得用于員工培訓。尤其是剛畢業的學生，不培訓根本用不成。
一家鄭州軟件企業的負責人說，盡管公司提供著8萬~10萬元的年薪，員工流動率還是在20％左右。這說明軟件企業人才缺口很大，但大量計算機專業畢業生又不符合用人單位的需求。
學生 多個專業“所學非所用”
“大學學的東西和現實脫節很多。”從鄭州一所大學新聞係畢業的李林說，她剛工作時，感覺大學四年虛度了。
拿大二時學的新聞編輯學來說，學校教的是用手工畫圖編制版面，而報社早就用電腦排版了。學攝影學校要求統一購買機械相機，而報社用的是數碼相機。
與此同時，記者發現，一些經濟、機械等專業的學生都抱怨稱，學校學的東西和現實差距很大。
校方 打好基礎更重要
鄭州大學軟件技術學院教師林楠說，學校不可能一直跟最新技術同步。教材的出版一般都滯後于技術革新，教學內容也不可能隨時跟著技術變來變去。而學生如果只是一味追逐最新，而不先打好基礎，將來碰到技術再度更新，學起來就難了。
鄭州大學信息工程學院院長王忠勇說，脫節會有一些，但肯定不會那麼嚴重，而各個行業的知識更新速度會有不同。對計算機專業的學生來說，只要在學校把基礎打好，學習新技術就能“一通百通”，到單位最多熟悉3個月到半年，就能適應崗位要求。
【出路】
學生 進“實訓中心”再加工
一教育實訓中心總經理寧東說，與實訓中心合作，是目前學校普遍採用的辦法。比如，高校目前的外語必修課是英語，但中國市場，目前80％的外包訂單來自日本，實訓中心就主要讓學生突擊日語。但實訓項目一般只是固定的幾個，並不能滿足學生的個性要求。最好的辦法還是讓企業提前介入培訓。
企業 去高校推行訂單教育
全球交付及共享中心副總裁王曉良說，現在一些企業嘗試在大學裏選定一批學生，再有針對性地進行培訓。這樣避免了大學生找不到工作，企業找不到人才的尷尬局面出現。
王曉良說，大學生最好將自己的視野開闊些，了解更多的行內動態，然後對自己進行定向“培訓”。
【名詞解釋】
服務外包，就是企業在生產、經營過程中，出于降低成本等原因的考慮，把某一環節交給另一個公司去做。
目前，服務外包主要應用于信息技術業、金融業等領域。論壇上有人比喻說，服務外包就像家庭雇保姆，把拖地、做家務的非核心業務外包給保姆做，自己集中精力掙錢、教育孩子。
