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大學生社會實踐太“山寨” 不丈量怎麼做設計?

2014年07月24日 07:10:14 來源: 中國青年報
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  “設計團隊中的博士、碩士都帶著照相機、筆記型電腦,可沒有一個人帶卷尺。我進去以後就把他們罵了一頓。”安徽省合肥學院藝術設計係主任謝海濤教授暑假帶隊給某單位做多功能廳設計,可一些學生的表現實在令人失望:“大學生不丈量尺寸怎麼做設計?簡直就是紙上談兵。”

  頂層設計再完美,人才培養的計劃與實際內涵沒有改變的話,培養出來的畢業生同樣對社會沒有什麼用處。謝海濤教授舉例説,從設計到生産整個過程中,有相當一部分博士、碩士不知道模具怎麼開,材料怎麼用,這是需要高校與社會反思的。

  從英國留學回國創業的溫州之尚藝術與設計有限公司董事長陳季説,國內高校較少從企業聘請具有豐富市場實戰經驗的管理層來指導與帶領大學生進行社會實踐,同歐洲高校“項目帶動、真題真做”的大學生社會實踐活動存在較大的差距。

  大學生設計實踐離現實生活與市場需求太遠

  “OH!BAG。”這是中國青年報記者近日在某大學生設計活動成果展示現場看到的一個LOGO。

  大學生團隊介紹創意設計理念説,他們看到普通居民購物時不斷浪費塑膠袋並可能對環境造成污染,就設計了兩款環保袋子。其中一款可以把袋子打開來變成圍裙,另一款袋子鋪開後可以變成大地墊。

  擔任現場評委的浙江工貿職業技術學院黨委書記何向榮問身邊的大學生,你們的設計理念新穎,環保袋相當實用,接下去如何做商業化推廣?“這款包包主打環保袋的理念,現在用的材料不是最終投入市場的材料。”設計團隊中的大學生坦言。

  在一位觀眾眼中看來,較之現在市場上土裏土氣的環保袋,這個大學生團隊的設計非常時尚,但他們忽略了一個現實問題,即沒有測算、檢驗環保袋拉鏈與背帶縫合處的負重率是多少?

  “你們用廢舊礦泉水瓶、可樂瓶這類再生PET材料既做環保袋,又做廚房圍裙,有沒有考慮其防火安全性?”浙江理工大學工業設計係副主任邱瀟瀟指出大學生們的“軟肋”:再生PET材料的溫度臨界線在六七十攝氏度之間,超過這個臨界線就會有所損壞。用這類材料做廚房圍裙的話,炒菜濺出的油不但可能會損壞圍裙,而且還存在火災隱患。

  面對大學生社會實踐設計的另一款鈕扣廢料制成的吊燈,杭州博樂工業産品設計有限公司總經理周立鋼認為,廢物的迴圈利用概念非常好,可是在廢品迴圈利用上最難的是批量化生産問題。“你們考慮過真正的用戶在哪裏,他們會購買嗎?”

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