（今日關注·高校資訊公開）“５０條，只是一個底限要求”
－－透視教育部高校資訊公開清單
新華網北京７月２９日電（記者施雨岑、吳晶）“我是否符合特殊類型招生錄取條件？”“我報考的專業就業情況如何？”“高校經費都去哪兒了？”“校級領導幹部有多少項兼職工作？”……自２０１４年７月２９日起，根據教育部首次發布的《高等學校資訊公開事項清單》要求，這些公眾關心的事項都將在相關資訊制作完成或獲取後的２０個工作日內公諸于眾。
鼓勵進一步拓展公開范圍
《高等學校資訊公開事項清單》包含基本資訊、招生考試資訊、財務資産及收費資訊、人事師資資訊、教學品質資訊、學生管理服務、學風建設資訊、學位學科資訊、對外交流與合作資訊和其他資訊等１０個大類５０條具體項目。
“清單所列５０條只是一個底限要求。”教育部新聞發言人續梅説，“我們鼓勵各高校在清單的基礎上，進一步拓展公開的范圍、加大公開的力度。同時，我們還將根據最新政策對清單要求進行動態更新。”
高校招生、經費使用情況、校內人事任免、引進和招聘人員等，歷來是高校師生和社會的關注焦點。為了不留資訊“死角”，從２０１４年春節前，教育部就開始廣泛、多次徵集意見，研究《清單》覆蓋內容及公開要求。
據續梅介紹，在《清單》研制過程中，教育部特意將高校招生、財務等資訊作為重點領域，如專門把高校招生１０公開中應該由高校公開的８項列入清單，把高校財務預算和決算８張表列入清單，同時要求公開學校捐贈財産使用情況、校辦企業資産資訊、招投標資訊、收費項目依據標準等。
簡單公開不過關：多渠道加強回應與解讀
“回應公眾訴求是提升資訊公開服務的有效途徑之一。”續梅説。根據《清單》要求，公民、法人或者其他組織有證據證明公開的資訊不準確的，高校應當及時予以更正；對公開的資訊有疑問的，可以申請向高校查詢。
同時，２０１４年１０月底前，部屬高校要在學校門戶網站開設資訊公開專欄，統一公布清單各項內容。不僅如此，教育部將在部門戶網站集中添加教育部直屬高校資訊公開專欄連結，為社會公眾查詢提供統一入口。
此外，通過實踐，教育部充分體會到新媒體日漸強大的傳播力量。２０１４年以來，他們利用微博、微信和客戶端，著重加強教育改革熱點難點的發布、解讀和回應。目前，教育部新聞辦微博粉絲達８２０余萬。
在此次發布的《清單》中，教育部特別提出：“利用新聞發布會及微博、微信等新媒體方式，及時公開資訊，加強資訊解讀，回應社會關切。”
第三方評估：做得好不好，社會説了算
“資訊公開，核心是公開、關鍵在真實、難點在監督。”近年來，教育部部長袁貴仁不斷向全國教育係統強化三個公開的意識－－“公開什麼最有效？以什麼方式公開最有效？怎樣監督最有效？”
經過業內的多次調研、座談，教育部發現，鑒于當前教育管理體制、機制的復雜性，今後還要進一步探索和完善資訊公開的督查方式，確保工作透明度不斷提升。
據介紹，清單出臺後，教育部將改革資訊公開監督檢查機制，充分發揮各地各校和第三方評估機構積極性，引進第三方機構對照《清單》，對所有直屬高校公開情況開展評估，並適時組織督查，評估和督查情況將向社會公布。
中國社科院法學研究所副研究員呂艷濱説：“第三方評估有著獨立性、公正性、專業性這三項獨特優勢。通過第三方評估，高校資訊公開工作的好壞不再完全由教育部説了算。這既能有效監督高校加強資訊公開工作，也有利于形成公眾參與監督學校建設的良好氛圍。”
