“斯是陋室，惟吾獨馨”
 |
| 李玉華（左）在家中向記者（右）講述人生經歷 |
走進李玉華家，給人的第一感覺是簡陋和質樸：一臺１８英寸舊彩電，一只破舊的人造革三人沙發，幾只舊木櫃和幾張大床，幾乎就是李玉華的全部家當。然而，墻面上懸挂著的“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”等幾幅字畫和屋內隨處可見的書籍，卻使陋室充滿著儒雅的氣息。
鹽池縣是革命老區，曾經是陜甘寧邊區的一部分。這裏雖然貧窮，但人們都非常羨慕李玉華。他們說，李玉華的孩子真有出息，沒有她，就沒有孩子們的今天。
李玉華則說：“孩子小的時候，就好比一棵新載的小樹苗，應該細心修剪，要讓孩子從小知道艱苦奮鬥，先苦後甜的道理，這個道理要讓孩子牢牢地扎在心中。”
三女兒姚慧玲說，我們的家境一直很困難。１９８８年，爸爸在一家煤礦當工人，因患嚴重的肺心病失去了工作能力，１９９８年又患腦血栓，偏癱臥床，維持一家人生計的重擔就落在了媽媽一人身上。她每天天不亮就出去賣餅子，中午再替別人照看孩子，從早到晚，一分一分的掙著錢，供養我們上學。爸爸不忍心，偷偷把藥停了。媽媽發現後，安慰爸爸說：“愁啥，有困難我們一起扛著，我們是孩子的精神支柱，我們倒了，孩子們咋辦？”
從１９８８年開始，李玉華除了親戚和一些好心人的資助外，沒有其他任何經濟來源，一直靠賣餅、打零工，十分吃力的支撐著這個家庭，每月僅有一、兩百元的收入，直到１９９９年７月起實行城市最低生活保障制度後，她才領到了每月４００元錢的“低保費”。
 |
| 李玉華（右）和三女兒姚慧玲（左）與記者（中）合影 |
生活是清貧的、艱苦的，但李玉華和她的兒女們的精神卻是快樂的，因為她們在知識的海洋中找到了樂趣，看到了將來。
今年５２歲的李玉華文化水平雖然不高，卻深知“言教不如身教”的道理。她是孩子們榜樣，每天天不亮，李玉華就開始了忙碌的一天，孩子們見狀自然不敢懈怠。不管這一天有多麼的疲倦，她也要了解孩子們這一天的學習情況，甚至抽空和孩子們一起學習英語。
李玉華對孩子的學習非常上心，每個星期都要到學校了解孩子們的學習情況。她認為，家長與老師就像病人和大夫的關係一樣，只有病人主動說出病情，大夫才能對症下藥。
“娃娃從小基礎打好了，大了就少操心了”李玉華說，從孩子們上小學開始，我每天都堅持檢查孩子們的功課，讓孩子們多背多記，晚上讓她們把英語單詞背給我聽後，才能休息。
 |
| 書 房 一 角 |
李玉華愧疚地說：“娃娃們都是很知道酸甜苦辣的，她們從小就穿媽媽做的鞋，上大學了也一樣。
鹽池一中的老師們說，從沒見過李玉華家的孩子穿過一件新衣服，甚至吃過一根幾分錢的冰棍。三女兒姚慧玲從小學到高中穿得都是民政部門捐助的舊衣服，上大學時，才買了一雙７元錢的球鞋。大女兒姚慧萍是上了大學之後，才知道方便面是什麼味道。二女兒姚慧琴上高三時還穿著有補丁的褲子，但她們從不自卑，因為她們的學習成績從小學到大學始終是第一流的，老師和同學們都很看重她們，也非常尊重她們的母親李玉華。
記者點評：家長是一本活的教科書，據專家研究，在父母對兒童智商後天開發與影響方面，母親的因素明顯高于父親。專家們把兒童出生後對智商影響的最大的２３個因素進行定量和定性研究，結果發現，居于第一位的是家庭教育，而在家庭教育這一最重要的因素中，母親的作用佔主導地位。 | 
“你是怎麼教育孩子的？”許多人經常向李玉華探詢她教育兒女的經驗，我們也反復與她、她的孩子、孩子的老師以及李玉華的鄰居們探討這個問題，經我們歸納、提煉後，主要有這麼幾個方面：
三、有一套合理的能被孩子接受並樂意遵循的家規。合理科學的家規，對約束孩子的行為，使之向好的方面發展是非常必要的。
姚慧玲說，我們的學費那麼高，都不知我媽是怎麼籌的，想起來我們就為她的身體擔心。每次我和同學們出去玩，心裏特別愧疚，覺得對不起媽媽，非要多學一會把時間補回來心裏才好受。上學一年來，我一直都在校園裏打工，第一學期是在學校食堂做保潔工，每月１８０元。第二學期是在圖書館打掃衛生，幹一次可掙１０元錢。大姐、二姐在校學習期間也兼做家教和促銷。外語學院的女孩子打扮的都很漂亮，不能說我心裏沒感覺，但我相信這一切都是可以改變的，我相信，只要拼搏，一切困難都可以克服的，一切都會改變的！
侯鳳章（鹽池第一中學黨委書記）：李玉華的幾個孩子都是我們學校畢業的，我們對家庭困難，但學習成績優秀的學生一律免去學雜費，並予以一些力所能及的幫助。恢復高考制度以來，鹽池縣每年都有許多考生考入全國重點大學，就我個人而言，可謂桃李滿天下，僅從事新聞工作的就有十幾個，有在新華社分社當總編輯的，有在中央電視臺當部門負責人的，還有一些在省報是業務骨幹的……應該說，這些學生，大多家境都不太好，“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男”，我認為，必須把磨難教育引入到我們的學校和家庭教育之中。
“兩基”目標責任書，教科局同各學區、中學簽定責任書，實行“一票否決”；二是成立“縣政府教育督導室”，加大對“兩基”工作的督導檢查和評估；三是制定出臺《鹽池縣中小學貧困學生救助資金管理辦法》，縣財政每年撥付２０萬元，全縣在職千名職工每人每年捐款１０元，求助資金用于全縣初中、小學階段的貧困學生；四是從全縣抽調９９名教師，分配到９９個行政村，協助鄉（鎮）政府動員輟學學生返校。