在位于呼和浩特市機場路的鴻德國際學校周邊，近幾年來形成一個一百多戶的家長“陪讀村”。生活在這裏的孩子大都來自內蒙古自治區各地的旗縣農村，他們被鴻德學校景宏高中部的優秀師資和高升學率所吸引，而陪讀的家長則是為了照顧他們的生活。
在城市孩子“擇校熱”的同時，大批縣城、農村的孩子涌入城市，希望在城市學校佔領一張課桌，形成一股“擇城”教育的風潮。
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一個“陪讀村”的形成
７２歲的蔣秀蘭老人一天的生活是這樣度過的：早上５點半起床，給外甥做早飯；８點買菜，１１點做午飯；下午看會兒電視，下午５點做晚飯；晚上有可能在附近轉一轉，然後繼續看電視，或者看著外甥做作業，在外甥１２點睡之前她也很難入睡。
蔣秀蘭來自距離呼和浩特市幾十裏外的武川縣農村，今年３月，蔣秀蘭的女兒、女婿將他們的孩子送到了呼和浩特市鴻德國際學校讀書，為了照顧孩子，騰不出時間的家長只好請老人出馬，陪著孩子一起來到了呼市。
最遠追溯到三年前，在呼和浩特鴻德國際學校周圍，開始逐漸出現蔣秀蘭老人這樣的"陪讀家庭"，最終形成了１００多戶的“陪讀村”。陪讀村的居民大都來自內蒙古各個旗縣或者邊遠的農村，他們中既有不惑之年的中年人，也不乏年過花甲的老年人。他們不是學生，卻按照學校的時間表起床、做飯、休息，因為他們每天的生活重心就是照顧孩子。
“陪讀村”中，每個人的生活和蔣秀蘭老人大同小異，沒有娛樂，單調乏味，讓人不時地產生思鄉之痛或忍受夫妻兩地分居之苦，經濟上也要付出很大的代價。孫女士是烏蘭察布市右旗人，兩年前她辭掉工作，專門陪女兒來到呼市，做起了全職“陪讀”媽媽。她算賬說，每月的房租１００元，水、電、吃飯至少要３００元，孩子的零花錢、其他日常開銷，一月沒有５００元是不夠的。加上交學校的４７００元的學費，一年至少需要１萬元。這筆錢不是每個家庭都可以輕松拿出的。
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陪讀村居民的聚散只取決于一個結果：孩子是否考上了大學。他們來此的目的也很單純：城市學校的教育質量要高于縣城和農村，甚至兩個市之間的教學質量也有很大差別。為此他們付出很大代價，不辭辛苦地從縣城、鄉村來到呼市，為的就是追求一個好的學校，給下一代爭取一張更有把握的“大學入場券”。
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