夏令營“變身”利弊之辯
跟過去相比，城市裏的孩子的暑期生活正面臨著“最好的時代”：充裕的暑期時間、作為子女所享受的父母的全部關愛和支持，前所未有的豐富夏令營活動。
上海市少先隊總輔導員沈功玲在上世紀八十年代在上海市虹口區做基層少先隊輔導員。她說，在那個時候，學校組織的夏令營的目的還主要是讓學生“走出課堂，體驗生活”這樣一個目的，其中，最流行、最受歡迎的是活動就是離開父母去郊區體驗鄉村生活。白天，有一些文體活動，或者一些主題遊戲，晚上則在郊區搭建營地，孩子們自己帶生活用品晚上住在一起。有時候，老師帶著孩子們走農田，夜行鍛煉膽量，緊急集合等，大家在這樣的夏令營中也能更好地與老師溝通交流，效果很好。
有時候，還與部隊、企業、消防單位等合作，孩子們可以前去參觀、學習，增長見識。這些基層工商企業也派出單位輔導員與學校合作。
此外，那時的夏令營收費“很少很少，甚至都是免費的。許多夏令營，完全是公益性質的。”在許多學生和家長眼裏，那些夏令營都是學校之外的“第二課堂”。在孩子們的記憶裏，只有無憂無慮的快樂和充實，而家長們所擔心的，也僅是他們的安全，不需要為“成千上萬”的費用發愁，不需要為某個夏令營是否“名副其實”而擔心，更不會在遭遇欺騙之後走上漫漫的維權之路。
但是，如今的夏令營，早已從一個“消極意義”上的“走出課堂”“變身”為“積極意義”上的“融入社會”。“激發”、“拓展”、“超越”、“挑戰”等夏令營的種種“噱頭”，在客觀上營造了一種過于成人化的功利氛圍。家長和社會以成人的期盼和“拔苗助長”的做法，不惜血本，將孩子送入所謂的“心理”、“社交”、“遊學”、“培訓”等夏令營，希望他們盡早融入社會，掌握生存必備的技能。在這種情況下，很難說許多孩子能真正體會到真正的快樂。夏令營，實際上已不屬于他們。
另一方面，在精明的商家眼裏，暑期早已成為一塊碩大的財富“蛋糕”。而且，十多年前的夏令營多是由學校組織；當今的許多夏令營已經與學校毫無關係，各種培訓機構、旅遊公司、咨詢公司、假日休閒基地甚至個人都可以成為主辦方。商家為了在招生時提高自身信譽度，往往借用一些公眾形象較好的組織作為主辦方，如某大學某學院主辦，而事實上運作的仍然是商家。
他們打出種種誘人的旗號，而眼光只是盯著“用心良苦”的家長們的錢包，收費一年年水漲船高。而且，在一個缺乏規范的“賣方市場”上，種種夏令營名目五花八門，“質量”泥沙俱下，陷阱遍布，騙局頻發。
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