8月29日，媒體言論激議江西安義縣教育局以每人4萬元的價格，公開發售100多個鄉鎮教師進城指標一事。
進城指標每人4萬元，公開發售半月，百余教師埋單，這場火熱的買賣至少透射出兩方面信息：一、相當一部分鄉鎮教師迫切希望進城；二、進城的“成本”大于等于4萬元左右。在批判教育局不當斂財之先，有必要反問一句：以往每年也有很多教師進城，他們不菲的上調“成本”，交給誰了呢？
每位讀者不妨在身邊作個小調查，看那些調動進城教師是什麼來頭。據筆者所知，目前除了個別學校公開公正的招聘之外，區域內部的“鄉師進城”基本都要靠“關係＋鈔票”。有關係不花錢不行，層層級級沒有白手之人；有錢沒關係也不行，吃腥者都心虛地留一手。而解決夫妻長期分居、照顧子女等合理的調動理由，卻被拋在一邊無人問津。
鄉鎮教師調動進城，如果都要托關係、送鈔票，那就不如安義縣這樣“明碼標價”，收些錢來用于補充辦學經費不足了。這麼做雖然觸目驚心，但總比官員弄權收賄，總比把沒權沒錢的人困死好！4萬元一個進城指標，至少給人人可努力的“機會”，至少給了確實需要進城教師一個盼頭。
講這些，筆者無意讚同安義縣的做法，只是指陳當前鄉鎮教師進城中的問題。其實，在禁止辦重點校的大氣候下，鄉鎮教師調動進城的理由，只能是兩種情況：一是特殊情況照顧，如夫妻分居、照顧老小等；一是師資之間的補充，也要先從照顧對象中選擇調劑，然後才通過公開競選方式選錄。所謂的教學成績突出進城，那是“劫貧濟富”的行為，斷斷不可採取的。基于這樣的現實情況，鄉鎮教師進城應有一個規范的運作制度、嚴格的監督機制，讓每個教師來去明白，讓辦事官員做得清白。（小石潭）
