在茫茫小興安嶺深處，有一個只有９個人的偏遠教學點。女教師仲威平為了來自當地困難農村家庭的學生不失學，１０年裏多次放棄調動機會，克服病痛和重重困難，獨自堅守在這裏。
她將人生中美好的年華奉獻給了農村教育，使更多的孩子避免了輟學的命運。
2008年3月3日，仲威平按照慣例帶領學生舉行升旗儀式。新華社記者 李勇 攝
一句淡淡的承諾，她一留就是１０年
今年４２歲的仲威平，自１９８７年參加工作便開始在黑龍江省鐵力市工農鄉蘭河小學擔任教師。
１９９８年鐵力市調整學校布局，撤銷蘭河小學，多數學生由政府提供交通費到另一所小學就讀，可１４位學生由于家庭貧困、單親、智障等原因無法轉學，面臨輟學。
幾經周折，蘭河小學被保留為教學點，但沒有老師願意留在這艱苦的偏遠學校。“我留下來吧”，已在這所學校任教１０年的仲威平一句淡淡的承諾，一留又是１０年。
蘭河小學其實是一個偏遠的農村教學點，全校最多時也只有十幾名學生。為了這些孩子，仲威平每天風雨不誤，騎兩個多小時自行車往返在鄉間小路上。有人計算過，１０年來她走過了近５萬公裏“送學”路。
一個冬天早上，外面下著好大的“冒煙雪”，自行車推不動，仲威平幹脆一路小跑。兩個多小時後，她才趕到學校，學生們站在教室門前眼巴巴地看著她。“沒想到這麼大的雪，老師不會來嗎？”“你說過，天上下刀子你也要來教我們，所以我們就在這等。”
曾有一位教育部門的老同志騎上自行車走了一次仲威平的上班路，“本來冬天頂著西北風車就騎不動，手凍得貓咬似的疼，再加上路上連片的‘飯碗坑’，一不小心就會滑倒。她一個女同志，每天走這樣的鄉村路，好長時間碰不上一個人，真不容易。”
2008年3月3日，仲威平在不足20平方米的教室內給全校四個年級和學前班的8名孩子集體上課。新華社記者 李勇 攝
３月初，記者踏著冰雪來到蘭河小學。這是一間不足２０平方米的小屋，爐火很旺，可屋裏就是暖不起來，只幾分鐘，人就凍透了。
問起仲老師中午吃什麼，她拿出幾塊餅幹，沒有菜，“以前帶饅頭，一路下來就凍硬了，放在爐子邊烤到中午，還有一半是凍的，我的胃不像原來，不能吃涼的了。”
說話間，６歲的劉東東走到仲威平身邊：“老師，我餓。”仲威平隨手拿出兩塊餅幹遞過去：“吃吧，墊巴墊巴。”記者看到，爐旁放著仲威平早上帶來的白開水，還結著冰碴。
當地教育部門一位幹部說，其實離仲威平家不到兩裏地就有小學，１０年裏，她有好幾次調動機會，可她總是說舍不得這些孩子。
