連日來，關于高考作文命題的熱議仍在持續。全國卷一的考題是關于汶川地震的材料作文，而四川卷的"堅強"，安徽卷的"帶著感動出發"，上海卷的"他們"，廣東卷的"不要輕易說不"，也都讓人聯想到抗震救災。從檢驗遣詞造句，考察詩情畫意，到注重關照社會、直面生活和責任擔當，高考作文正顯露出一種可喜的變化。
漫畫：高考作文 中新社發 謝正軍 繪
地震題材，彰顯社會擔當
今年的高考全國卷一的作文命題是材料作文，提供了包括老師保護學生、救援隊爭分奪秒、民眾獻血捐款等與抗震救災有關的素材，要求考生完成８００字左右的作文。上海一些高中語文教師表示，把當年發生的大事件作為考題，這在高考中尚屬少見。有時候，為了防止考生押中考題，往往還會有意避開熱點。
上海市向明中學副校長周孝放認為，直接以抗震為題，是對學生關注社會的積極引導。除了直接點明抗震救災主題，今年許多地區的高考作文也投射出對現實脈動的關切，具有鮮明的時代特點。比如天津的"人之常情"；湖北的"舉手投足之間"，真實而真摯；江西卷的"為田鼠和田鼠的天敵代擬一封給人類的信"，考察學生對環保問題的關注；浙江卷"觸摸城市與感受鄉村"，考察學生對城鄉問題的思考。不少教師認為，今年各地的高考作文命題體現出一種關照社會的情懷和責任擔當，它不僅折射出高考試卷質量的提升，更彰顯出一種高考理念的回歸。
———— 相關報道 ————
◎ 誤差16分，一篇高考作文的神奇經歷
今年江蘇高考有一篇作文的判分經歷頗為曲折：三位老師分別給了36分、42分、38分，電腦依據程序自動選取相近的分數，算出平均值37分。37分，眼看著就要成為這篇作文的最終分數。然而，這篇作文在被提交評審組前，被江蘇省高考語文閱卷組組長、南師大教授何永康“截獲”，在反復看了三遍之後，有終栽權的何教授打出了53分。53分，成為這篇作文的最終分數。 【全文】
