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[話題背景]
質問質疑，甚至挑戰學術權威都是可以的，也是文明發達的表現，但是不要以為這就是自由民主和進步！如果人連最基本的東西都丟了，比如常識基礎、尊重人性等，質問就會變了味道！只能是歷史的笑話和滑稽劇。更為可怕的是輿論的炒作，只會助長了浮躁心態。這是現實的悲哀，也是歷史的悲劇！[閱讀全文]
……記得以前和一些同學朋友聊天或在火車上閒聊的時候，總是有人會說：“你們北京和北大的知識分子怎麼盡是為富人說話的呀？！”，我理解他們說的其實是北大的一種精英情結！我沒辦法回答他們的質問，因為他們說的是事實！我只能感到羞恥！連政治公共課都會出現這樣的奇談怪論，其他專業課上極端錯誤的言論就更不用說了，周之金當堂批判張維迎和厲以寧，陳瑞華鄙視自考生的言論其實只是揭開了冰山一角。——《那一刻，我站起來了》（北大一研究生）
尹保雲教授對北京大學歷史係一位研究生批評的回應 採訪節選
……我一開始就宣布我講的內容不一定正確，要大家注意做自己的分析，隨時對我批評。我願意繼續接受同學們對我的批評。但我只歡迎善意的態度。至于有的同學並沒有聽過我的課而是跟著起哄，要學校“開除”我，讓我“失業”，我對此感到很悲哀，為北大有這樣的學生而感到悲哀。他們的話使我想起了文化大革命的殘酷地批鬥自己的老師的“紅衛兵”。但我奉勸這些同學：時代已經過去了，中國改革開放的趨勢上帝也阻止不了，像憤青們在網上喊的“殺掉個體戶”的這樣口號是不可能實現的。 [閱讀全文]
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尹保雲教授身上，還有多少“傳道授業解惑”的為師之道？
地球村過客：跟韓愈的《師說》提出的“傳道授業解惑”三大職能截然相反，在尹教授的身上，我們看到了另一種“師”的典型：傳邪道，授歪理，拒解惑，憎批評。令人傷感的是，這也許並非一個孤立和偶然的現象。據我的觀察，當前大學政治教育在很大程度上已經淪為某些人士吹散牛侃大山、闡發胡思亂想成果的重要陣地。沒有多少政治教師能夠保持嚴謹的思考和言談作風，也沒有多少教師費心去理解國家的大政方針，然後準確而又生動地闡述給學生，使學生們保持與社會實際的緊密聯係。
長戈在線：對歷史應當採取實事求是的態度。對學生講課，不同于在論壇上發表個人見解，作為高校教師對歷史問題的闡述應取慎重態度。
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■ 從尹保雲教授看大學政治教育的危機
地球村過客：接著，他卻試圖證明自己根本沒有犯什麼錯誤。他說“我覺得我的觀點沒有什麼問題。我講的都是一些常識性的內容，是大家都知道的東西。這樣的課不可能講得很專業化，因為大家來自不同的專業，太專業化了有些同學會聽不懂。”但這位教授在這裏無意中顯示出學理水平的不夠。顯然，他試圖用常識來掩飾自己授課內容的主觀性，但事實證明他講的並不是“常識”，否則那位研究生不可能提出那麼多的質疑來，而這些質疑也不可能引起全國廣大網友的強烈共鳴。
世水：真正的老師應該不是怕學生提問和刁難的，而是應該為有把自己難住的學生而高興才是，不應該為此而感到所謂的沒面子了。
說老實話，現在的中國的研究生教育實在是有大問題的，研究生階段的學習的專業課的學習還是延用本科生的教學方式。教研究生專業課和教本科生的教學任務是相同的，這本身就是一個很大的問題了。沒有因材施教，沒有因人而異。
我的很多同學和我一樣，在讀研究生之前好像都是雄心壯志，都說要好好搞點東西，都說要充分利用這兩到三年的時間，培養一下自己的研究和科研能力，也好為自己的將來打下一定的基礎；但是到頭來，進了學校以後，只是經過了不到半個學期的時間，大家就都唉聲嘆氣了，大家的雄心又被重復的教學和所謂的研究活動（給老板打工或者是自力更生）給磨平了。一年以後，許多人就又像大三大四的學生一般，讀研只是為了文憑，為了文憑而已，能夠混到畢業就可以了，別無所求了……
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■ 北大“質問”教師之風不可長
千年古松：我們撇開這些社會背景不談，只討論這兩個學生的質問行為是否是一個學生應該有的行為。他們是不是在探討學術問題？回答顯然是否定的。不能說那個中文係的女學生動機不好，她只是太幼稚了。從學術上講，她與張維迎沒對話基礎。她對經濟學幾乎是一竅不通，想質問張維迎，至少需要學習10年經濟學才行。她的行為可以看作是“勇敢”，也可以看作是“狂妄”、“無知”，反映了部分北大學生的一個致命弱點。至于那個歷史係的研究生，則不是“幼稚”可以開脫的。
百歲老頑童：北大個別學生的這種“質問”缺乏科學態度，是藐視學問的表現。尤其是那個歷史係的研究生，跑到別人的課堂上去質問別人的老師，去“鬧革命”，這叫什麼話？反對學生這樣胡鬧，他們應該好好學習自己的專業。不要去迎合社會上的落後群體！
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■ 誰故意曲解了尹保雲？
瘋瘋癲癲僧：我對尹保雲教授的教學提綱也有很多不同看法，但是我並不希望針對尹保雲教授個人，進行什麼“令人汗顏”的攻擊。對尹教授的研究結論有什麼意見，就直接批評尹教授的觀點。尹教授接受採訪時“專長不是講政治課”一句話，實際上是一種“自謙”，另外請注意，尹教授說的是“講政治課”，而不是說“專長不是政治”。尹教授的用詞是很講究的，這也是一種學問。大學，特別是像北大這樣的高等學府，請“不擅講課”的知名教授講課，也不是不可以。
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