sg626488：某些領導幹部終日抱怨說自己工作如何繁重，抽不出時間過問民間疾苦，但就是這樣，他們也變成了碩士、甚至博士。令人懷疑的是，在日理萬機的同時，他們怎麼能抽出時間和精力完成繁重的學位課程和論文？像這樣的領導幹部拿的“真文憑”能說是靠學習得來的嗎？

    新華網友：領導幹部好學習，考取文憑，這本身沒有錯。如果是真正求學，社會還應當鼓勵。現在的問題是，有部分領導幹部讀研究生，考文憑，不是為了多學一點知識，而是為了升官。幹部混文憑，甚至在文憑上造假，說明我們在選拔任用幹部的時候過于注重文憑標準。

    新華網友：領導幹部“文憑腐敗”之風不能愈演愈烈。幹部隊伍需要具有真才實學，而不是只注重學歷教育。提高政府績效要鼓勵那些勤奮學習、自費學習的人，但必不可少的一點還是要掃除“文憑腐敗”，使真正有才能的人嶄露頭角。

領導幹部求學深造也需要管理和規范

    新華網友： 領導對高學歷的追求，說明一些單位和部門在選人用人上比較機械，盲目追求學歷。在選人用人的評價機制上必須唯才是舉，不必過分注重學歷。另外在管理上也要完善監管，比如對領導培訓費用的花銷需要通過審計嚴格控制，對于違規者不予報銷。

    王君文：終身學習是現代社會發展的必然趨勢。領導幹部不應被排斥在學習的范圍之外。應該規范領導幹部考取學歷的行為，鼓勵領導幹部珍惜學習機會，抽出業余時間自費學習。對于通過對自己的智力投資，學到更多知識，然後想在職務升遷、職稱評定方面得到回報的人，不應該因為他們是黨政幹部就另眼看待。

    真情實感：解決幹部混文憑的問題，要從根本上入手，完善領導幹部選拔任用機制，看學歷，但不能唯學歷，還是要看組織上對其工作水平的評定和群眾對其工作能力和素質認可。