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那年暑假她十七歲，住在鄉下的奶奶家，半為避暑半為寫生。
那是一個山清水秀的地方，雖然極其偏僻，但民風淳樸。碰到他是在一個傍晚，她躲在村裏那棵最古老的梧桐樹下偷偷地吹口琴，是著名的《茉莉花》，吹著吹著就跑了調。這時旁邊一聲輕笑，她轉頭看到他，站在不遠處，瘦瘦的，一副忍笑的表情，滑稽極了。
她頓時又羞又惱，白了他一眼，轉身跑了，兀自氣了一晚上。原想趁假期把口琴練好，讓那些總是笑她的同學大吃一驚，不料卻輕易地被人發現了，還是一個鬼頭鬼腦的家夥。
次日清晨一開門，她聽到“哎”的一聲，一個紙團便擲到她的身上。抬頭看時，昨天那個瘦瘦的身影已飛奔而去。她拾起紙團，上面用圓珠筆寫著昨天她吹曲子的錯誤之處以及糾正的方法。
她的臉燙起來，像考試作了弊又被人當面揭發，賭氣把紙團扔了，一個山裏的孩子憑什麼來教她？想想又撿了起來照著上面的話細細練習。他寫得確實有道理，且指出粗心慣了的她體會不到的細微之處。
從此，她和他之間便形成了一個默契：每天傍晚她到老梧桐下吹口琴，他則在不遠處靜靜地聽，有時也會取出口琴吹上一段新曲，次日清晨便有一個紙團放在她家門口的石凳上。
在他的指導下，她的琴技日漸提高。她怎麼也想不通，一個山裏的孩子怎麼會有那麼高的音樂造詣，她也從未問過他，倣佛一開口便會破壞兩人之間的那種純美的境界。整整一個假期，她和他沒有面對面地說過一句話。
在她最後一次在老梧桐下吹完曲子後，沒有立即離開，她隱隱地感到應該有什麼事情發生。果然他走過來，站在她身後。她說：“明天一早就要回去了，和奶奶一起走，明年要參加高考，以後可能不會再來這裏了。”她低著頭，倣佛是在自言自語，心裏卻在盼著什麼。
停了一下，他說：“明年我也會參加高考，你走後我給你寫信吧。”她依然低著頭，沒說行也沒說不行。他又說：“把你的地址給我吧”。她微微地回頭，大膽地看了他一眼，他也靜靜地看著她，眼光平和淡定，在他的眼中，她沒有找到任何她想看到的東西。她有些失望地垂下頭，一種別樣的自尊令她什麼也沒說便走了。
第二天清晨，她把一張畫了一個假期的水彩畫藏在老梧桐的樹洞中。如果他對這個夏天，對這棵老梧桐下的琴聲有和她一樣的眷戀，那麼他就一定會發現這張水彩畫，發現寫在水彩畫背面的她的地址。
