戰鬥力建設“彎道超車”怎少得了這種資源

    原標題：五年新變化告訴我們——

    沒有什麼資源比人才更寶貴

    軍事競爭歸根到底是人才競爭。未來信息化戰爭，誰擁有了人才優勢，誰就掌握了軍事對抗的戰略優勢。

    決勝于未戰，決勝于人才。對一支軍隊來説，人才是艦之龍骨、馬之韁繩，是強軍之本、圓夢之基。毛主席指出：“世間一切事物中，人是第一可寶貴的。”習主席強調，人才“是中國開創未來最寶貴的資源。”軍事競爭歸根到底是人才競爭。未來信息化戰爭，誰擁有了人才優勢，誰就掌握了軍事對抗的戰略優勢。

    黨的十八大以來，習主席大視野運籌，大手筆推動，我軍人才建設亮點頻現，人才隊伍加速崛起，人才活力競相迸發，新型軍事人才建設已實現由應急式、補缺式培養向全方位、成體係培養轉變，由關注個體成長成才向打造群體方陣轉變。全軍和武警部隊牢固樹立戰鬥力這個唯一的根本的標準，按照能打仗、打勝仗的要求狠抓人才隊伍建設，大力實施人才戰略工程，一幅更為恢宏的人才畫卷徐徐展開——一批創新團隊快速崛起，一批新型指揮員百煉成鋼，一批信息化尖兵開始唱主角。

    有制度優勢才有人才優勢，有人才優勢才有軍事優勢。瞄準破解人力資源使用效率不高、浪費現象嚴重等難題，我軍優化軍事人力資源，創新人才工作機制，以整體性思維、全局化視野進行改革創新，完善人力資源分類、整合人力資源管理職能，完善軍事人力資源政策制度和後勤政策制度，逐步建立起適應現代軍隊建設和作戰要求，係統完備、科學規范、運作有效、成熟定型的制度體係。這些制度體係的建立健全，推動了高素質新型軍事人才隊伍建設，使軍事人力資源充分轉化為實實在在的戰鬥力，實現了以制度優勢謀求人才優勢、以人才優勢贏得軍事勝勢。

    魯迅先生説：“天才大半是天賦的，獨有這培養天才的泥土，似乎大家都可以做。”5年來，軍隊院校教育、部隊訓練實踐、軍事職業教育“三位一體”的人才培養體係初步建立。院校教育面向戰場、面向部隊實踐、開放辦學，信息化為主導的聯合作戰等新學科群初步形成；以經常性的實踐鍛煉磨礪人才，在實戰化演訓活動中鍛煉提高作戰素質，訓練實踐成為鍛造人才的大熔爐；軍事職業教育統籌部隊基礎理論學習、崗位技能升級、專業資質培訓等內容，人才培養在開放式、終身式學習中得到發展。“三位一體”人才培養體係的建立，營造出了“讓樹木自由生長”、為“良種”提供“肥沃的土壤”和“充足的陽光”的“人才成長係統”。

    “功名只向馬上取，真是英雄一丈夫。”習主席曾經指出，要按照能打仗、打勝仗要求，把聯合作戰指揮人才、新型作戰力量人才培養作為重中之重，緊緊抓在手裏，不斷抓出成效。出臺《聯教聯訓實施辦法》，打破聯合作戰指揮人才培養壁壘；頒布《加強聯合作戰指揮人才培養的意見》，建立聯合作戰指揮人才專業化培養模式……5年來，我軍深入研究和把握人才培養規律，投入更大精力、集中更多資源、採取超常措施、創新培養模式，以接力打造為基本路徑、聯合訓練為有力推手、交叉任職為必由通道，體係化塑造、實戰化錘鍊、深度化融合，培養出了一大批聯合作戰指揮人才。沙場點兵，校場礪將。如今，這些人才已成為帶動戰鬥力整體躍升的“新引擎”，成為戰鬥力建設“彎道超車”“點上發力”的有力支撐。

    聞鼙鼓而思良將，謀大業而召英才。實現強軍目標，建設世界一流軍隊，我軍艱巨的任務是人才的培養，明顯的差距是人才的素質。5年新變化告訴我們，只有培養和擁有一大批運籌帷幄的將領、精通作戰的勇士，才能扛起歷史賦予的使命，讓黨和人民放心。（別新宇 作者單位：31654部隊）