日教科書審核將獨島明確記述為日本“領土”，韓國表示強烈抗議
▲霧靄中的獨島。獨島問題已經多次引發韓日關係緊張。資料圖片
3月30日，大島正太郞在接受韓國外長緊急召見時神情嚴肅。潘基文向大島表示強烈抗議。
本報訊（記者馬晶）29日，日本文部科學省公布的2007年度使用的高中教科書審核結果中，要求將日韓之間存在主權爭議的獨島（日本稱竹島）明確記述為日本“領土”，引發韓國強烈抗議。
專家指出，日方這一舉措將為已經不平靜的日韓關係帶來更多負面因素。
此前表述為“爭議領土”
日本文部科學省29日公布了將于2007年度開始使用的高中教科書審核結果。審核結果對地理歷史、公民等科目的教科書中有關獨島的表述提出了審定意見，要求按照政府見解記述，直接表述為獨島是日本“領土”，而在原有教科書中有關內容則表述為“正在與韓國協商主權”。
一名文部科學省官員說，高中教科書的改變是必要的，其目的是為了避免學生對獨島問題產生“誤解”。
韓國誓言堅決回應
對此，韓國外交通商部當天發表聲明表示強烈抗議，並稱韓國將“堅決回應獨島問題”。這份聲明說：“獨島是韓國領土。韓國政府敦促日本政府立即撤回關于獨島的不正當且無法容忍的主張。”聲明說，日本政府要求其國內高中地理和歷史教科書歪曲記述“竹島（韓稱獨島）是日本領土”，這是日本政府企圖美化其國家領導人參拜靖國神社及歪曲歷史的行為。韓國從捍衛領土主權的角度出發，將予以堅決回應。
聲明指出，日本政府聲稱擁有在殖民戰爭中曾經掠奪過的獨島的主權，只能被理解為試圖美化侵略戰爭，並將歪曲的歷史灌輸給日本青少年。這種做法讓韓國不得不懷疑其是否真的希望韓日睦鄰友好，以及其在東北亞和平繁榮問題上的合作誠意。
潘基文緊急召見日大使
30日下午，韓國外交通商部長官潘基文緊急召見日本駐韓大使大島正太郎時強調，韓國政府在獨島問題上的立場，無論從歷史還是地理上來講，獨島都是韓國的固有領土，韓國政府絕不容忍日本侵犯獨島主權的任何做法。潘基文說：“日本政府昨天公布的教科書中關于獨島的新表述嚴重侵犯我國主權。為通報我國政府對此的強烈抗議及遺憾，因此特別召見了大使。”中國人民大學東亞研究中心黃大慧教授指出，由于歷史問題和現實爭端，日本的亞洲外交已經陷入困境，此次日本在教科書中記述獨島為日本領土，勢必為已經不平靜的日韓關係平添更多麻煩，甚至造成日韓關係的新緊張。
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