他們曾有過同樣的稱謂：高考狀元，他們也經歷著不同的“狀元後時代”，用心體味、感悟著比狀元稱號更豐富的現實與未來——
淄博考生韋薇以６７９分的成績成為今年山東省文科狀元，目前，不斷有高校向她拋出“橄欖枝”。類似的景象正成為各地關注的焦點。潘 炳攝
高考結束，各地又將有一批新的高考狀元在大眾聚焦中誕生、走紅。昔日的高考狀元們，在“狀元後時代”的學習、工作和生活中，是否風採依舊？筆者近日採訪了昔日多位高考狀元，聽到最多的一句話是：“狀元好像已經是很久以前的事了。”和外界對狀元的熱炒相比，這些曾經的狀元們都顯得比較冷靜和理性。對于外界的種種評論聲音，他們也有著自己的想法。
許望偉：簡單平淡的大學生活
“高考是件很重要的事情，需要非常認真地對待，但我不覺得狀元是件值得一直說的事情。人總是要向前看的。”
過了這個暑假，許望偉又將成為一名畢業班的學生了。這幾天，他正在家中等待消息，看能否找到一份比較滿意的假期實習。當被問及是否擔心找不到實習時，許望偉說：“擔心歸擔心，沒有什麼事是不能解決的，慢慢來總會有結果的。”
曾經是２００３年上海市高考文科狀元的許望偉，現在是復旦大學國際金融係大三的學生。經歷高考後，他對自己的信心更足了，但他同時也明白，並不是有了高考狀元這個頭銜，未來的路就平坦了，“我始終覺得未來會有很多未知的困難，但自己有信心去克服。”
在大學裏，同學間偶爾還會拿狀元這件事來開一些善意的玩笑；在家裏，親戚朋友談到相關話題時，也還會不時提到他。而在許望偉看來，高考狀元對他現在的生活來說，只是“以前有過一件好玩的事情，當你想到它的時候會比較高興”。
大學的班級裏有１００多個人，許望偉的成績基本上保持在前２０名以內。他覺得自己不算很刻苦，但對自己現在的成績基本滿意。“我不認為曾經是高考狀元，就要在大學學習中繼續保持第一的位置，盡力去做好自己要做的事情就可以了，沒必要一直用同個標準來衡量自己。”
邁進大學後，許望偉對學習的認識也更進了一步：當高考的指揮棒移開後，自覺的學習正變得越來越重要。他說：“中國大學的教育水平和理想中的一流品質還有差距，但學生如果有比較好的適應能力，總能找到適合自己的方法來學到想要的知識。”
陳健：催人奮進的“狀元記憶”
“高考讓我有了一段超出別人的歷史，當我的信心需要被重新激勵時，我可以回到這個有力的支撐點。”
在互聯網上搜索陳健的名字，搜索結果中出現最多的是２００２年一篇題為《廣東省高考雙料狀元謝絕商業炒作一身清貧去求學》的報道。今年剛從復旦大學畢業的陳健，已直升了本校金融學的研究生。有過３份實習經歷的她，現在已經可以自食其力。
高考後，陳健對自己的學習生活曾作過反思。反思的結果，至今依然受用：“我覺得有三點值得一提。第一，無論是高中還是大學，一分耕耘，一分收獲，只有付出了，才會有回報；第二，無論做什麼事情，心理調節都很重要，在遇到困難的時候更要注意，高考填報志願時，我報了大專，做了最壞的打算，想好了所有的退路；第三，做事要有計劃，我喜歡給自己列個時間表，看到時間表上的事情，一項一項完成後被劃掉，就覺得很有成就感。”
在陳健看來，不經過高考的生命是不完整的，在高考中脫穎而出，不僅需要良好的學習能力，還要有過硬的心理素質和身體素質。“我覺得高考還是一件相對較為公平的事情，至少它可以讓貧苦人家的孩子獲得上升的階梯。”
在大學期間，陳健的成績依然名列前茅，生活也很有規律。她曾經有段時間因找不到實習單位而情緒低落，那時身邊的朋友就安慰她說，高考時幾十萬人競爭，你都能夠脫穎而出，現在這個小小的實習，最多也就幾十人，有什麼好害怕的？
陳健說，成為高考狀元對她最大的影響，就是讓她認識到了自己的競爭力，從而吃了一顆“定心丸”。“高考讓我有了一段超出別人的歷史，我可以憑此為支撐，獲得多一些的信心。我也明白高考狀元其實並沒有什麼了不起，但它至少是對自己綜合素質的一種證明，在我的信心需要被重新激勵的時候，我可以回到這個有力的支撐點，而不是光對自己說‘我準備好了’。”
侯蘇寒：簡歷上的過去一筆
“高考是我人生中最後一次那麼緊張。後來，我明白了：任何一件事情，在努力了、收獲了之後，就自然而然地結束了。”
侯蘇寒，２０００年高考江蘇蘇州市文科狀元，江蘇省文科第二名。復旦大學日語係畢業後，她在中日新聞上海支局工作了近兩年，現已經決定明年去日本留學。“不管是重點大學畢業生，還是高考狀元，我都看到很多人的生活狀態並不是很好，競爭十分激烈。我只是比平均水平好一點，所以，希望到國外給自己尋求一個更高的起點。”
找工作寫簡歷的時候，侯蘇寒把高考狀元這一條也寫上了，面試時，老板並沒有就此發表意見。但後來工作中熟悉後，老板對她說，看到簡歷上狀元那一條，印象很深刻，“想要看看，狀元到底有什麼地方與別人不一樣”。
在大學一二年級時，侯蘇寒還曾經為自己的高考狀元身份困惑過一段時間。按她的話說，就是“花了一些時間去明白：其實狀元並不意味著什麼”。
剛開始，侯蘇寒覺得自己是狀元，就應該在成績上繼續拔尖，但後來她漸漸發現，在成績之外的很多方面，不少同學都已比她先行一步。“高考是我人生中最後一次那麼緊張。後來，我明白了：任何一件事情，在努力了、收獲了之後，就自然而然地結束了。走上工作崗位後，我更清楚地明白，高考狀元，僅僅只是簡歷上的過去一筆而已。”（實習生
陳洋欽）
