|
為深入了解中小學教師的地位和生存狀況，民盟北京市委成立了“北京市農村中小學教師地位課題調研組”。課題組對北京市延慶、房山、懷柔3個區縣教委以及6所中小學進行了調查，與區縣教工委領導、教委人事科領導、學校校長、教師代表進行座談；走訪了北京市教委人事處、北京教育學院的有關領導；發放了《京郊中小學教師職業滿意度的調查問卷》，回收有效問卷312份。調查結果顯示，農村教師最關鍵的問題仍然是待遇和地位的問題。
社會聲望高但缺乏吸引力
民盟北京市委“北京市農村中小學教師地位課題調研組”隨機對750位社會公眾對“農村中小學教師職業在社會公眾心目中的形象”進行了調查，據調查，針對“您如何看待農村中小學教師的職業”，86.7％的公眾對農村教師職業評價很高，認為“農村教師職業很崇高”、“農村教師令人欽佩”。但對“您是否願意從事農村中小學教師職業”就職意向的調查結果表明，僅有13％的公眾願意嘗試，58％的公眾對農村中小學教師職業從未考慮過，29％的公眾不願意從事農村中小學教師職業。針對“不願從事農村中小學教師職業”的原因，75％的公眾認為“工資待遇低”；65％的公眾認為“工作條件、生活條件艱苦”；38％的公眾認為“工作勞動量大”；25％的公眾認為“晉升條件少，發展空間小”。
自身職業認同感普遍偏低
據民盟北京市委“關于北京市京郊中小學教師職業滿意度的調查”問卷結果表明，多數教師認為農村教師不值得幹；如果有條件，75％的人會流動；出于職業興趣而從事教師工作的不過30％。
從對職業的滿意度看，60％滿意和比較滿意，而有40％不滿意和非常不滿意。
這些數據均表明，農村中小學教師對自己職業的認同感普遍偏低。
待遇整體偏低 城鄉收入差距可達1倍
調查表明，農村中小學教師職業的弱勢地位，與農村中小學教師的工資待遇偏低不無關係。在調查座談中，農村教師對目前工資和福利待遇比較低有比較強烈的反應，都迫切希望盡快解決工資待遇偏低的問題。問卷調查表明，月收入在1500－2000元的佔66.03％，2000－2500元的佔30.13％，僅有2.56％的人在2500元以上。在調查中，77.56％的農村中小學教師對目前收入表示比較不滿意或非常不滿意。
據調查，受地域及經濟發展的影響，農村地區中小學自籌部分的教師結構工資與城鎮地區存在著一定差距。2006年延慶縣教師平均年薪為3.2萬元，海淀區教師平均年薪為5.5萬元。同樣，以中學教師為例，中教一級，教齡10年的山區教師與城區教師相比，月收入相差一倍。以小學教師為例，小教高級，教齡15年的山區教師與城區教師相比，月收入相差0.8倍。
與當地公務員相比，農村教師的待遇普遍要低得多。據調查，延慶縣2006年教師平均年薪為3.2萬元，公務員平均年薪為5.2萬元。懷柔2006年中小學教師月人均2740元(其中，基本工資1212元，津貼補貼1347元，特殊崗位13元，13個月工資172元)，公務員月平均4400元。
|
