需要改變中國科技人才的軟環境，發現人才、凝聚人才、造就人才、用好人才
“對當前的中國科技來說，硬件已經不是主要問題，資金的投入也
比較充裕了，現在的瓶頸主要在于軟環境，”中科院院士、同濟大學著名海洋地質學家汪品先教授說。對此，接受《瞭望》新聞周刊採訪的其他專家學者也表示感同身受。
興趣為先評價不能過分物質化
汪品先對記者說，長期以來，我們對科技生產力的一方面強調得很充分，但是對它作為文化的一方面強調得太少。“其實，科技不光是生產力，還是一種興趣、文化。”他說，在很多國家，科學、文學和藝術是在一個學院裏的。
現代科學起源早期，如伽利略、牛頓等科學巨擘，都是因為興趣而發展起來的。達爾文甚至從來沒上過班。科技史上更多事實也證明，很多重大發現、發明並非一開始就是要解決實際的問題，等發現、發明以後才知道有用。“科學興趣這種精神在中國本來就缺，現在是應該好好補一補了。”汪品先說。
反之，如果僅僅把科學作為手段和工具，就難免出現急功近利的事情。
“現在熱愛科學而做研究的人很難找，浮在面上的人多數不是認真搞科學的，而是活動專家、關係專家。”汪品先說，“伽利略不是為了其他什麼目的，就是喜歡鑽研，閒不住，喜歡挑戰權威，而我國目前能有這樣的環境培養伽利略這樣的人嗎？年輕人不去申請經費，沒有獎金，就什麼都沒有，不要說搞科研，連房子貸款都還不了。只要有了成果就可以換錢，換錢用來還貸款。真是斯文掃地。”
此間關鍵原因之一，是當前科技人才的評價係統過分物質化，“導向”有問題。中科院上海有機化學所黨務主管李林芳說，當前，一些科研組長熱衷于爭取經費，活動能力很強。不少人手中拿著幾百萬上千萬元，日子好過了就不思進取。獎金由組長自己支配，有的會發給大家，也有的就自己留下了。這些人往往以錢為目的，而不是以興趣為目的，科研成了謀生手段，守清貧的人越來越少了。
“逆向淘汰”還由此產生。中國工程院院士、上海交通大學機械學專家謝友柏指出，在不少地方，最有才華的教師在為學校搞錢、搞項目，“前一個項目寫鑒定時，後一個項目就在寫申請書”。學生也是只會搞項目，不會研究、創新，因為教授自己不創新。
汪品先稱，跟物質挂鉤太密切了，就容易搞小動作，包括評選院士在內。近年來，一些地方、部門、個人為了評選院士，無所不用其極，就是看到院士有很多“特權”、便利和物質享受。
依靠智力提供“冒尖”環境
對當前中國高速發展下出現的某些失衡局面，謝友柏稱，“我們今後的發展，再也不能靠廉價勞動力，不能以環境污染為代價，而是要靠智力，而且不是一般智力，不是那種為別人做外包的廉價智力。”
他認為，高等教育在這裏要擔負起主要責任。“高等教育如果不搞好，高校賺再多的錢，房子再大，地再多，將來都是國家、民族的罪人。”
近年來有一個悖論，即大學生就業難和企業招不到足夠人才的現象並存。在謝友柏看來，這與教育模式有關。他稱，現在有的人說，要解決中國的科技人才培養問題，就要把大批國外的終身教授請到國內教學，完全套用外國培養人才的一套。對此他並不讚成。
“比如，有的高校片面強調培養通才，教學計劃基本都和國外差不多了。但是要看到，美國的傳統是企業要擔負一部分人才培養的責任，而我們中國沒有這個傳統，很多大學畢業生不能馬上投入工作，企業不歡迎。我們的教學計劃不能培養只會說的人。”謝友柏說，前段時間上海交大招考博士生復試，他復試了16個人，絕大多數人講不清楚具體操作和具體概念。
對現在的一種時髦說法，即“培育領軍人才”，謝友柏也認為值得商榷。“科技需要領軍人物，但是領軍人物不是刻意培育出來的。我們要做的不是早早栽培某一個人，而是提供一種讓領軍人物脫穎而出的環境。”
他說，學校裏給了學生基本的素質、才能，然後作為“戰士”到社會上，跟各種困難鬥爭，成長起來，這才產生了優秀人物。領軍人物不是一開始就比人家優秀。一個學生即使成績很好，如果在社會上不能正確使用，也不會成為領軍人物。
學校不僅僅是傳授知識，更重要是培養人。謝友柏說，他的老師在50年前就一直跟他講，教書不是教一本書，而是教人，尤其是高水平的人。要掌握知識，在互聯網上也可以學到。怎麼做人、做事、搞研究，怎麼樣改造各種技術、進行創造，都跟人的素質有關係。這要靠老師的言傳身教，在無形中影響學生。
立足國內不迷信“外來和尚”
對當前有關科技人才的培養目標，謝友柏也認為在一定程度上偏離了正軌。
他說，我們要想清楚一個問題，培養人才到底是瞄準解決國內問題，還是要在國外進行“表面上的評比”？現在很多地方衡量科技成果的標準，都是看SCI論文量、看論文的影響因子。這固然不錯，但不能是主要的，更不能是惟一的。我們中國要解決的問題，還要眼睛看著中國。
作為一位工科教授，謝友柏說，中國已經是“世界車間”了，21世紀國際制造業的尖端前沿應該在中國。西方國家走過的老路，以及我們現在走的路，存在的問題是環境污染大、能源消耗多，都無法實現制造業的可持續發展，我們必須走出一條資源節約、高科技、高附加值的道路。
謝友柏說，從前年到去年，中國工程院做了一個很大的咨詢項目，有包括他在內的16個工程院院士參加，還動員了65個院外專家。大家在裝備工業中調研了8個領域，發現我國每年因磨損潤滑消耗的能源就達到9500億元。其中，很多地方是沒有採用正確的辦法。其實，至少1/3的能源可以省下來。這9500億元，還不包括因環境污染形成的代價。而現在，很多在國際上能夠獲得影響因子的研究，並不能夠解決裝備工業中的浪費、消耗。“不是說不要學習國外，但是我的基本觀點，眼睛要看到中國的問題。”
“中國制造業碰到的問題，美國人不可能幫我們解決，美國人也解決不了，必須依靠中國人自己走出一條路來，中國的科研人員正是大有可為的時候。”謝友柏說。
中國的問題主要靠中國人自己解決，而引進國外智力的做法也得到受訪專家們首肯，但他們認為要防止過于迷信，以及做表面文章。
上海交通大學陳文元教授指出，一些人既想到國內講學，國外的職位也不願意丟掉。有的地方在引進講學教授時說，每年在國內教學至少保證3個月，其實根本做不到。但是不管，只要簽了約，有了客座講學教授，這些單位就好交代了。再者，這些講學教授來了以後，也安靜不下來。“我參加過一些講學教授的評審活動，發現一些身在國外的人，明顯就是在‘釣魚’。”陳文元說。□（文/《瞭望》新聞周刊記者楊金志）
