近日，為了解貧困大學生的生存狀態和心理狀況，團南京市委、希望工程辦公室組織了225名團幹部，組成89個走訪小組，花了一周時間走村入戶，對該市高淳、溧水、六合區、浦口區等地區的貧困大學生進行調查。調查結果顯示，挑戰困難與憧憬未來是貧困大學生心理成長的主線。
調查發現，對于貧困大學生來說，他們面對的主要心理壓力來自三個方面：回報父母高期望造成的焦慮感，相對剝奪造成的自卑感以及未來就業困惑造成的抑鬱感。
因為對就業的困惑，55.8％的貧困大學生在自己的職業生涯規劃中選擇考研究生。
負責組織調查的團南京市委書記邢正軍認為，這既有想進一步學習深造的考慮，同時也有對找工作不抱希望的擔憂。貧困大學生一方面渴望競爭，尋找到理想職業，以證明自身的價值；同時又害怕競爭，害怕競爭中的失敗，害怕選擇帶來的風險。這種壓力長期存在，容易使貧困大學生產生“學習無用論”的思想，從而產生抑鬱心理。
在這些困難面前，貧困大學生是否會放棄自我，甘心沉淪？
“調查發現，貧困不僅沒有挫傷他們對生活的信心，反而增加了他們挑戰困難的信心和勇氣。”邢正軍告訴記者。
調查顯示，41.1％的貧困大學生表示，自己所追求的價值目標是成為社會所需要的人才，58.9％的貧困大學生認為自己的價值目標是完善自我，實現自我價值。沒有一人表示自己的價值目標為隨遇而安或者是金錢、享樂等物質幸福。邢正軍認為，貧困大學生同樣注重社會的需求與自我價值的實現。
能否對自己的職業有所規劃，是貧困大學生將來就業的重要基礎。調查表明，有55.8％的貧困大學生希望將來考研究生；絕大多數（87.7％）貧困大學生已經做好了自己的職業生涯規劃，沒有想好或者隨遇而安的貧困大學生只佔12.2％。
與同學能否和睦相處也是貧困大學生遇到的一個問題。調查顯示，95.7％的貧困大學生與同學相處融洽，人際關係較和諧。團南京市委權益部蔣仲群介紹，他們面對富裕同學帶來的壓力，往往採取直面、化解、尋求精神支持等方法解決。
南京師范大學一名貧困大學生說，“在學校裏，家庭富裕的同學可能出手大方一些，對待別人慷慨一些，集體活動中出錢多一些。但我們可以多出些力，多出一些點子，把集體活動搞得更豐富一些。”
邢正軍介紹，這次調查的貧困大學生有163名，還有179名大學生接受了訪談。家庭年總收入低于5000元的特困家庭的大學生佔73.6％，年總收入在5000元~8000元的困難家庭的大學生佔17.2％。
