在給孩子們上音樂課
在給孩子們上<<三字經>>
在給孩子們上舞蹈課
行程繼續推展，今天是在巴勒村正式開展支教的第一天，也是唯一的一天。天氣的原因使得在這裏支教的時間只能壓縮到一天，難免使人覺得有些惋惜，但這更加激發了大家充分利用這一天的積極性。
早上五六點鐘的太陽已經透過窗戶照進了我們暫時用來休息的教室，好像是告訴我們一天的活動應該開始了。呼吸了山林裏特有的清新的空氣，我們開始了一天的忙碌生活。實踐隊針對這裏特殊的情況把整個隊伍分成兩部分：支教組和調研組，其中調研組又分成三個小組，分別從不同的方向對整個村子進行調研。
早上七點半，正當我們在吃早餐的時候，聞訊趕來的十三個孩子已經趴在窗臺上用好奇的眼光盯著這群從北京來得大學生，眼睛裏充滿了對外面世界的渴望和對陌生人的畏懼。看到這種情況，支教組的隊員們迫不及待地放下碗筷，趕緊把這些有些膽怯的孩子帶進了早已經準備好的上課的教室。為了能夠和孩子們迅速的熟悉起來，隊員們一邊進行著自我介紹，一邊教給他們一些容易上口的兒歌。孩子們和隊員們就在歌聲的陪伴下拉近了距離。接下來的時間裏，熊建輔導員從“夢想”出發，著眼于孩子們生活的實際環境，深入淺出，用簡單通俗的語言鼓勵孩子們樹立目標，努力學習，走出大山，學成歸來，回報家鄉。尚緒平同學從《三字經》出發，結合現代生活中的示例，給孩子們灌輸了“愛是最美的”“愛是給予”“愛是把自己最好的東西與別人分享”等具有教育意義的社會主義榮辱觀內容，起到了寓教寓樂的效果。李治蓉、巫旭瑩兩個隊友從其他兩個不同的角度，分別採用不同的方式給孩子們帶來了大山外面世界的見聞。
調研組的同學們深入田間地頭、農戶家中，尋訪村幹部、明白人和普通村民，認真了解當地的基本情況，實地考察村民的生活水平和生活狀況，詳細詢問他們的家庭經濟收支情況，深切關注孩子的接受教育的狀況，仔細傾聽他們對生活現狀的看法，深入了解當地的民風民俗。靠山吃山，靠水吃水，這裏的大多數村民收入主要來源于山林和田地，只有很少的一部分人外出打工能夠掙到錢。這裏的生活非常艱辛，但是大多數的人感到無可奈何，外面的世界對于沒有技術和知識的他們來說簡直就是痛苦的地方。也許是這裏的娛樂生活太單調，也許是感到生活太壓抑，村裏很多青壯年人迷戀賭博和飲酒。在走訪中，我們了解到有些原本生活好的人因為賭博家徒四壁、妻離子散。正是由于這種不良的風氣和貧困的生活狀況，很多孩子的學業只能維持到初中畢業，更有甚者小學畢業後便再也沒有機會走進學堂了，在家種地或外出打工。雖然景色優美，雖然人們淳樸，但是殘酷的現實不得不讓我們深入思考存在的這些問題，不得不讓我們從心底發出一個聲音：他們的出路在哪裏？
孩子們渴望知識的眼神，村民們無可奈何的心情，訪談中受訪者的聲聲嘆息，衝淡了我們欣賞美麗景色的心情，撥動著每個人內心深處思考的心弦。也許每個人看問題的角度會更加全面一些，分析問題的洞察力會更深邃一些，看待這個社會會更加理性一些。（北航新聞中心學生記者
王雷華）
