經過近10年超常規的發展，哈爾濱一所高校的校園面積和在校生數量均實現了近10倍的增長，而超常規發展的背後卻是高達十幾億元的銀行貸款和高校財務風險。這所高校的財務處長用“上擠下壓、四面楚歌、十面埋伏”12個字來形容自己和學校面臨的艱難處境。《經濟參考報》
一所高校在短短的十年裏規模壯大十倍，這種現象在全國恐怕並非個例。如果學校完全依賴于國家的投資和自身正常的良性發展，當然是可喜的。現實卻是，也有一些高校很大程度上是依靠銀行的巨額貸款來實現的，自身並不具有這種良性發展的實力，使得高校如今如同一個巨大的泡沫，一經風浪馬上就原形畢露。
高校之所以走到今天這個境地，是與高校發展的畸形思維密切相關的。誰都知道，我們的高校是國家財產，幾十年來一直生活在全民的懷抱裏，這造成不少高校管理者根本沒有風險意識，一見國家政策出臺，鼓勵擴招，首先想到的就是自己怎樣“做大做強”。于是膽子大起來，腦袋熱起來，一場轟轟烈烈的“教育產業化革命”就開始了。
在這些高校管理者眼中，建一流大學的高校不是看重教育質量的提高和培養優秀人才，而是看重一些表面的現象，比如招生規模、校園的規模，甚至學校大門的氣派程度。在這種不正常的觀念引導下，貸款得來的資金大都用在了基本建設上，而忽視了高校教育質量的提高。
各家銀行也是“功不可沒”的，按說銀行作為企業應該有很強的風險意識，但很多銀行在高校泡沫的形成中也好象迷失了方向，或許是認定“政府不可能坐視作為事業單位的高校倒閉不管”。一位高校負責人曾經透露，在國家擴招政策出臺後，一聽高校要擴大規模，大興土木，數家銀行爭先恐後涌進大學校園搶著為高校提供貸款。
一些當地政府也發揮了推波助瀾作用，在他們的觀念中，在自己的地盤上涌現出一所或者幾所“一流大學”，不僅是地方的榮譽，也是地方幹部的政績。于是就不遺余力地為自己地盤上的高校辦“教育產業”打氣，為各種並不理智的申請開綠燈。于是用地批下來了，“大學城”和“新校區”很快就建好了，造成現在不少地方大面積的“大學城”和“新校區”閒置。
所以，要問高校泡沫是如何吹進來的，到底中了誰的“埋伏”，可說正是高校自己的畸形思維作怪，並在銀行和當地政府的推波助瀾下不切實際地發展起來的。要擺脫這種不良局面，“解鈴還需係鈴人”，國家政策對高校大力發展的政策要進一步細化，什麼樣的高校可以快速發展，應該怎麼發展，用于提高教學質量和基礎建設的資金如何使用，都應該管起來。對現有不良高校資產，也有進行有序的處理。畢竟，讓那些高校“得過且過”，只會繼續浪費資源。
（朱少華）
