●只有具備了一定的科學知識，才能真正了解航天探月的難度，理解中國科學家的卓越貢獻，認識探月工程的偉大意義。進而才能既看到我國已經取得的巨大成就，又了解我國與世界先進水平之間存在的差距，恰如其分地認識國情，既不自卑，也不盲目自大
●近年來我們在對青少年的教育中，注意提高人文素質，繼承優秀的傳統文化，是完全必要的。但人文與科學相輔相承，缺一不可。如果不具備必要的科學知識，不僅無法正確理解和運用傳統文化的精華，甚至會誤入歧途
●如何使我們為探月工程投入的14億變成幾十億、140億的高回報，實現倍增效應，如何使“嫦娥一號”傳回來的大量信息為更多的人所利用，並造福于國民，也需要建立在科學技術不斷普及、掌握科學知識的人越來越多的基礎上
近50年前，當前蘇聯第一顆人造地球衛星發射成功時，我還在初中讀書。但這件事不僅是當時的頭條新聞，也是科普的重要內容。盡管那時沒有電視和電腦投影儀，最多只能看到報紙上有限的幾張照片和用幻燈機演示的示意圖，但大量的科普文章和各種講座，包括老師在課堂上的介紹，還是使我們這些學生對航天、太空、宇宙產生了強烈的興趣。盡管還剛開始學物理，也懂得了衛星上天的基本原理，記住了第一、第二、第三宇宙速度。加加林乘飛船上天又成為我們關注的焦點，有關的科學知識也學得更多了。此後，盡管我已經放棄理科，改學文科，但對航天的興趣始終不減。
正因為如此，在近日的“文匯講堂”上與中國月球探測首席科學家歐陽自遠院士對話時，半個世紀來的往事如在眼前，與他談起了美國阿波羅飛船最後一次登月和當時我國的態度。更使我感到高興的是，當上海天文臺的科研人員就“嫦娥”有沒有制定科普方面的目標提問時，歐陽院士明確表示：“我們現在專家委員會中確實有科普委員會，也有很多科學家主動承擔科普的責任和義務。”“我們下一步一定去更好地思考和實現，不能等第二期，第一期我們現在就應該加緊做這件事情，因為這是提高全民科學素質中非常重要的一點。”在回答葉叔華院士的提問時，他也說明，立體圖像、月壤成分探測結果都會陸續公布，不斷地把探測成果向全國人民匯報。可以預見，嫦娥工程的成功和進步，必將極大地推動我國的科普事業。
正如溫家寶總理引用一位老華僑的話所稱：“你們的衛星打多高，我們的頭就能昂多高。”探月衛星的發射成功極大地提高了我們的民族自豪感。但只有具備了一定的科學知識，才能真正了解航天探月的難度，理解中國科學家的卓越貢獻，認識探月工程的偉大意義。掌握了必要的科學知識，才能既看到我國已經取得的巨大成就，又了解我國與世界先進水平之間存在的差距，才能恰如其分地認識國情，既不自卑，也不盲目自大。例如，有些人總認為，美國早已將人送上月球，我們再發展也比不上人家。在了解嫦娥工程各階段的目標和水平後，就認識到了我們的後發優勢，知道我們在不少具體指標上的領先地位。又如，有些人總覺得不載人登月不過癮，希望提前實現。聽了科普報告後，就知道得循序漸進，不能一步登天。
要提高國民素質，科學知識是不可或缺的。盡管在少數人中也存在著“科學主義”的影響，但對絕大多數國民來說，科學知識還是太少。而以“嫦娥”探月為契機，以具體的內容為吸引，就能收到普及的實效。近年來我們在對青少年的教育中，注意提高人文素質，繼承優秀的傳統文化，是完全必要的。但人文與科學相輔相承，缺一不可。如果不具備必要的科學知識，不僅無法正確理解和運用傳統文化的精華，甚至會誤入歧途。例如，“天人合一”的觀念，以科學的理論、觀念和知識來解釋，可以理解為人與自然、人類之間的協調發展及和諧關係。但其中也包含著君權神授、天意決定人事、天象反映人事這樣一些有利于專制統治，宣揚天命、宿命的糟粕。不可否認，近年來一些迷信陋習惡俗沉渣泛起，在社會上頗有市場，青少年也深受其害。例如，有些人出門辦事要翻黃歷，挑房置屋要請風水先生，遇到稍大的事就要打卦算命、燒香拜佛。一些青少年學生迷信星座，相信命中注定，講究各種禁忌。當然我們不能指望通過一兩次科普講座就能改變這種狀況，但掌握更多的科學知識，肯定能減少以至消除迷信愚昧。
當年美國耗費巨資發展“阿波羅”計劃，但投入產出比在不久後就達到了1誜4左右，二三十年後更已高達1誜14，靠的就是航天技術、發明和設施的民用化，及時轉化為生產力，推動社會的進步。有的產品，本來只是為了解決航天員生活上的困難，如“尿不濕”，卻發展成為一個遍及全球的大產業。像碳纖維，是為航器材專門開發的高強度特殊材料，已經運用于包括釣魚桿在內的大量民用品。但這些產品並非完全靠航天科學家發明創造的，特別是商品化、社會化過程，都是在航天係統以外進行的。有些還是業余發明家的產物。“阿波羅”計劃之所以能取得如此高的回報，而且很快實現倍增效應，一個重要的因素，就是美國高度發達的科學技術和普及程度。如何使我們為探月工程投入的14億變成幾十億、140億，如何使“嫦娥一號”傳回來的大量信息為更多的人所利用，並造福于國民，也需要建立在科學技術不斷普及、掌握科學知識的人越來越多的基礎上。
1960年我進入高中後開始學習英語，在英語課本上有一首詩：The moon is in the sky.It is far and
high.Let’s go to the moon.Ride the rocket and
fly.（明月當空，高且遙遠。乘上火箭，飛往遨遊。）當母親給孩子講嫦娥奔月故事的時候，當中秋晚上合家賞月的時候，不要忘記也講些航天知識，那麼國旗插上月球、遨遊宇宙的日子就會來得更早。（葛劍雄/復旦大學圖書館館長、教授）
