據美國《世界日報》報道，中文教育在美國南加州華人社區推廣數十年來，傳統中文學校收獲碩果累累，但同時也面臨著挑戰。

　　“在上世紀80年代的鼎盛時期，在我校學習中文的孩子不下1000人”，南加州一所歷史悠久的中文學校的校長李女士表示，這些年，因為種種原因，學校和其他不少傳統中文學校一樣，學生人數相對減少，目前學生為400人左右。

　　“最主要的原因是這些年中文學校數量增加，而且不少中學開設了中文課程，很多學生選修學校的中文課。”一所中文學校的副校長楊女士表示，目前南加州的中文學校大約有110所，學生人數為3萬左右，中文教師約3000人。

　　傳統中文學校的教學方式，也與時俱進。李女士表示，注音與拼音雙管齊下，而且語言文字與中國文化、傳統禮儀同時傳授，學生受益匪淺。

　　由于部分學生中文底子薄弱，加上中文字形復雜，書寫成了中文教育的一大瓶頸。南帕薩迪納社區學院中文教育計劃負責人魏女士表示，近年的中文教學增加了聽、説、讀的比例，將書寫部分與中國書法相結合，寓教于樂。

　　此外，楊女士表示，一些華人企業多年來資助中文學校，設置獎學金，鼓勵努力學習、學有所成的學生，也增加了中文學習的吸引力。

　　近年來，中文學校辦學的多樣性，也為中文學習提供了沃土。比如蒙特利公園市和阿罕布拉市等地的中文學校，既是中文學校，也是課後輔導班。孩子們每天在學習中文的同時也完成作業，減少了因體育比賽或興趣活動，而無法參加周末的中文課程的影響。

　　魏女士表示，由于中文已被劃入4年制大學的學分，每年有不少高中學生到社區學院修中文課程來取得大學學分，一來節省大學開銷，二來節省大學修課時間，讓大學選修更加靈活。

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責任編輯： 宋家慧 何險峰