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記者 熊潤頻
２００７年２月２５日下午三點多，安徽省太湖縣晉熙鎮天臺聯合小學五年級的男孩章楊宇在放學路上，跟同班同學做出一個大膽的預言：明天，我會給你們一個大驚喜。
幾個小時之後，章楊宇將自己吊在村裏祠堂後面的小屋橫梁上。被人發現的時候，已經氣息全無，只在褲子口袋裏留下一封遺書，上面寫著：敬愛的爸爸媽媽你們好，請原諒兒子的不孝，不能伺候二老一輩子。我借了麗芳姐姐的２０元錢，請你們帶我還給她。緣由你們每次離開我都很傷心，而我今天自殺的原因就是這個。落款日期：正月十九。
這一天，是天臺聯合小學開學的第一天，也是章楊宇父母外出打工離家的第十天。同班同學們做夢都沒有猜到，章楊宇所謂的“驚喜”，居然是如此令人膽戰心驚的噩耗！而他們更加想不到，章楊宇的“死亡劇本”策劃已久，這一幕，只是結束前的最高潮。
心 聲 莊慶鴻繪
溫和少年的殘酷“死亡劇本”
章楊宇是獨生子女，父母在外打工多年，每年都是過年才回來一趟。第一年，小楊宇跟爺爺住，後來幾年都是跟姑姑住。但今年，章楊宇只願呆在家中，希望媽媽留在家中不要走。“他媽媽走的當天，他特別不情願，還跟媽媽吵了一架，回家偷偷抹眼淚。其實他父母出門也是想讓家裏生活好點，把這間破舊的房屋整一整啊。”提起小楊宇，７２歲的爺爺淚如雨下。
“現在回想起來，孩子出事是有預兆的，前幾年他寒假作業很早就做完了，但這次卻一個字不動。還非常不願媽媽出門，只怪我們沒重視啊。”老人說。
２月２５日，開學第一天，天臺聯合小學裏非常熱鬧，同學們都領到了嶄新的課本。下午三點多鐘，章楊宇跟其他同學一起放學回家。不過奇怪的是，章楊宇回家時書包空空，所有的新課本都放在教室座位的抽屜中，並未帶回家。
“章楊宇性格溫和，學習成績等各方面表現優秀，尤其書寫特別工整漂亮。他五年級才從單小（只設置一至四年級）轉到學校，雖然我只教了他一學期，但他平時都很認真完成作業，放學回家不帶課本，確實很反常。”班主任詹老師說。
回到家，章楊宇看見爺爺正圍坐在桌前打麻將，突然趴到爺爺背上，輕聲說：“爺爺，我可以親你一下麼？”當時，爺爺聽到這句話心裏還直樂，可他不知道這竟是自己與孫子見的最後一面。
留守兒童千裏探親 （資料圖片）
當天晚上，姑父曾與章楊宇約好了要孩子到他家裏去住，可等了好久沒等到章楊宇，姑父趕緊給他家裏打了個電話，得知也不在家裏。又去電學校詢問，被告知學校已經放學了，章楊宇也不在學校裏。大家頓時慌了，家人發動鄰居在屋前屋後展開了大搜索，最後在人跡罕至的祠堂後面發現了他。
警方在發現章楊宇的遺書後，曾懷疑遺書真偽。“遺書是寫在當天課堂上發下來的《社會實踐活動材料》封皮的背面。但是從遺書內容看，很成熟，不能想象是出自一個年僅１２歲的小孩之手。”
晉熙鎮中心學校的葉校長告訴記者，為了提取章楊宇的筆跡與遺書筆跡進行對比，他們曾到章楊宇家中，但是令人吃驚的是，章楊宇家中所有用過的作業本都不翼而飛、片紙無存，讓人懷疑章楊宇早前已經作了處理。“後來，我們還是在章楊宇的姑父家找到了他留下的幾本作業本，才證實遺書筆跡一致。”
“作為一個１２歲的小學生，選擇這種極端方式，並且每一步計劃安排都考慮到了，這種細密程度，連大人都不一定做得到。實在讓人震驚！”葉校長說。
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