創意能教嗎?——創意教育的可行性探討
愛因斯坦曾説,“想象力比知識更重要”。
2008年的盛夏之夜,鳥巢中,那個曾經夢幻般徐徐升空的五環,含蓄而高調,輕盈而厚重,升騰起的是一個古老民族的時代倩影,承載的是13億中國人向世界展示和證明自我的無限渴望,落實甚至糾正的是無數異邦對這個印象中的中國曾經有過的無限想象……
而這一切,靠的是一個絕妙的idea。
在這個無處不需要用創意來實現精彩,在這個創意已成為無數領域的核心競爭力的時代裏,創意不僅僅是被頻繁提及的關鍵詞,更是人們渴望獲得的能力。然而,創意能教嗎?在日前“美的教育 教育的美”北京師范大學首屆藝術教育微論壇中,北京師范大學藝術與傳媒學院副院長、舞蹈係主任肖向榮以親歷北京奧運會籌備工作的感悟,提出了這個無數從事藝術教育者都會有的追問。
>>創意的力量很重,實現起來卻可以很輕盈
“2007年進入奧運會的核心籌備組後,我突然發現我們中國面臨一個很大的問題,我們有最好的基礎,我們有最好的技術訓練,比如舞蹈訓練,或者藝術訓練,我們有的是人,現在也有的是錢,也有相當高的國際地位,但是我們缺少的是idea,是創意。”北京奧運會籌備組的工作,對于從事舞蹈教育的肖向榮來説,也許是教育生涯中的歷史性節點。
在45分鐘之內,以一種形式展現中國這個泱泱大國五千年的文化,北京奧運會組委會給出的這個難題曾著實難倒了核心籌備組。“我們很容易可以做一個舞劇、一個音樂劇、一個電影,但是我們要面向世界把整個中國裝載在鳥巢裏,需要一個高度提升和高度凝練的形式,讓人家一眼望去就能記住,並感受到民族的精神,真的很難。”肖向榮透露,即便是雲集了張藝謀、張繼剛等中國頂級大師的籌備組,對此也一度閉門苦思卻數日無解。
誰也沒想到,踏破鐵鞋,最終卻是一層薄薄的紗,托起了重重的創意。“當時有一塊剛買來的黑板,大家在上面寫字,寫著寫著發現上面的字怎麼也擦不掉。後來仔細一看,原來上面有一層保護膜沒撕掉,于是有人撕下保護膜。”肖向榮介紹,這層保護膜被撕下來時,所有的字都在這層保護膜上,就在那個瞬間,一個絕佳的創意就在這一刻誕生了。
一層黑紗,幾個造價很低的LED的小燈泡,在鳥巢的明暗間實現了五環的夢幻升空。沒有動輒幾千幾百萬的投入,不用人山人海,甚至一個人都沒用,就是這個開幕式中耗資最少的創意,徵服了世界。“為什麼我們的創意徵服了西方人,被評為奧運史上印象最深刻的,且具有中國美感的創意,因為西方人想不到你會用這麼四兩撥千斤的方式,做出一種中國人骨子裏那種天人合一的夢幻,這就是創意的重要性。”肖向榮説。
創意是什麼?創意從何而來?創意怎麼教?原本在創作和教學中就充滿批判精神的肖向榮這一刻更加質疑了。“回到學校後你會發現你還在重復原來在舞蹈學院附中或大學學的那些東西,重新去嚼那些冷飯,把老師傳授給你的這些東西,原封不動再傳達給你的學生,這些東西是不是還經得起時間的考驗?是不是能面對我們這樣一個世界?”從奧運籌備組回到學校的肖向榮,在到處求解。
(編輯:子木)
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