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    7月16日，由中國書協組織實施的“翰墨薪傳工程”中小學書法師資培訓開學儀式在京舉行，圖為開學儀式現場

    7月16日，由中國書協組織實施的“翰墨薪傳工程”中小學書法師資培訓開學儀式在京舉行，圖為趙實在開學儀式上致辭

　　7月16日，中國書協組織實施的“翰墨薪傳工程”中小學書法師資首批培訓在全國12個省、市、自治區同時開學，此舉將使1000名中小學書法老師就近接受書法專業教學培訓。

　　“翰墨薪傳工程”是一項公益性活動，2014年的啟動經費來自中國書協主席張海捐資的200萬元。首批培訓選擇北京、內蒙古、吉林、江蘇、安徽、江西、山東、湖北、廣東、四川、甘肅、青海12個省、市、自治區先行試點，在首府城市進行為期一周的集中培訓。培訓以《中小學書法教育指導綱要》的精神為指導，注重書法基本知識與技能，突出書法文化和審美知識。中國書協“翰墨薪傳工程”專家團由具有豐富教學經驗的書法家組成，負責培訓的指導與評估，制定與修正培訓方案和課程。學員由各省市教委負責選派本地中小學從事書法教學工作的一線專職或兼職教師集中面授，優先考慮培訓邊遠、貧困地區的中小學書法教師。

　　中國文聯黨組書記、副主席趙實，中國書協主席張海，中國書協顧問邵秉仁、林岫，中國書協分黨組書記、駐會副主席兼秘書長陳洪武，中國書協副主席王家新、趙長青，中國文聯理論研究室副主任徐粵春，中國書協分黨組成員、副秘書長曹建明、潘文海，“翰墨薪傳工程”授課教師、全體學員參加了于7月16日在京舉辦的“翰墨薪傳工程”中小學書法師資培訓開學儀式。開學儀式由陳洪武主持。

　　趙實在儀式上充分肯定實施“翰墨薪傳工程”對于繼承和弘揚中華傳統文化的重要意義。她指出，組織實施“翰墨薪傳工程”，要充分發揮專業性書法團體的作用，改善中小學書法教師嚴重匱乏的現狀，切實提高中小學書法師資的專業能力和教學水平，推動書法基礎教育工作，為書法藝術的普及和培養更多的書法人才做出貢獻。她希望“翰墨薪傳工程”成為貫徹書法進課堂國策的新舉措，發揮書法教育對培養學生書寫能力、審美能力和文化品質的重要作用；成為文藝惠民、志願服務的新形式，奉獻社會，服務人民；成為傳承弘揚中華優秀文化的新渠道，充分發揮書法藝術不可替代的獨特作用；成為廣大書法家奉獻社會的新舞臺，為人民書寫，為時代放歌。

　　張海介紹，“翰墨薪傳工程”需要在教學中突出專業性，著力提升學員的書寫能力，優化學員專業素養；突出規范性，保證與中小學教育尤其語文教育相關要求不相衝突；突出針對性，區別于一般書法藝術培訓。談及為此項目捐資200萬元，他表示，《中小學書法教育指導綱要》頒布已有3年，目前中小學書法教育中的核心問題在于師資和教材，在師資方面，中國書協和廣大書法家都應當盡到自己的社會責任，輔助中小學書法教師在書寫技術、書法知識、專業素養等方面努力提升，以此全面提高全國中小學生的書法修養。

　　據陳洪武介紹，2015年，中國書協擬與中國文聯文藝志願者服務中心合作，為此項目申請中國文學藝術基金，希望通過組織書法家募捐作品等志願形式擴大基金數額，專項用于此項公益活動，“我們希望用3年至5年的時間在全國逐步推廣完善培訓計劃，形成覆蓋全國的書法教師專業培訓網絡體係，切實推動書法基礎教育，提高中小學書法教師的專業能力和教學水平，並通過他們傳授給中小學生。”他説。