設立傳統書畫終身教育機構

　　□ 何水法（全國政協委員、畫家）

　　《禮記》有言：“人不學，不知道。”兒童啟蒙讀本《三字經》裏也説：“人不學，不知義。”“知道”與“知義”不僅是民眾的熱切需求，也是當代社會和諧穩定的保證。當下“傳道”與“授義”的任務主要由小學、中學和大學教育來承擔，在這三個階段的教育之外，也有由普通高等院校創辦的成人高等教育、由團體或社會力量創辦的成人教育（依托高校）和由政府部門或企事業單位舉辦的各種進修班三種繼續教育形式。就目前的師資教育狀況來看，這三種成人教育僅僅起到了較小的輔助作用，相對于西方國家成人教育所發揮的巨大作用而言，我國的成人教育還有很大的提升空間。而在傳統文化藝術領域，這一現象更為顯著。

　　中華優秀傳統文化是一個整體，底蘊深厚，包羅萬象，推行傳統文化教育需要找到良好的突破口，方能事半功倍。中華優秀傳統文化的哲學內涵滲透于每一種文化形式之中，而傳統的書畫藝術是其中最直觀的體現者。書道與畫道對于虛實、陰陽的強調對應儒家中庸之道，中庸之道所強調的持中、穩健、理性、包容、調和，對于發展變動中的當下而言，無疑有著積極作用。同時，書畫作為傳統文化的一個分支，又與其他文化形式比如文學、歷史、音律等交融貫通，因而推行傳統書畫藝術教育，也能調動民眾對于其他傳統文化形式的探索興趣。目前，我國高校已經建立起了基本的傳統書畫教育體係，但由于高校受制于師資條件，目前尚不能滿足廣大書畫愛好者、尤其是已經具備一定水平又期待得到更好提升的專業從業者的受教育需求。因而我倡議，在中小學與高校傳統書畫教育之外，設立高端傳統書畫終身教育機構，完善傳統書畫終身教育機制，推廣名師講學的教育方式，使其真正滿足民眾和社會的雙重需求。