學 苑  
輕徭薄稅 為民造福——白園感懷
白園位于洛陽龍門東北端的山峰上。此峰因形若琵琶,故又名琵琶峰。蒼松翠柏、高樹修竹簇擁的白冢,就眠臥在“琵琶”的端首,剛好暗合了詩人名作《琵琶行》的意蘊。>>>>
鎮元子:不僅僅是“打醬油”
《西遊記》這書,出了一個鎮元子,其地位之高,但是,這位大仙在孫悟空偷吃人參果、大鬧五莊觀一段情節中驟然出現“打了回醬油”後再未現身,這實在是有些莫名奇妙。>>>>
蘇軾在赤壁江頭想起了誰?
宋神宗元豐五年七月既望之日,蘇軾與客泛舟于黃州(今湖北黃岡)郊外赤壁江頭,頓興懷古之幽情,遂作《念奴嬌•赤壁懷古》及《赤壁賦》。一詞一賦,流傳至今,皆為名篇。>>>>
民族文化 人生懸的
這篇文章的題目叫“民族文化,人生懸的”。“的”指標準,“懸的”就是人生高懸的標準。大家都是在我們的民族文化的撫養下成長起來的,我們都有義務傳承民族文化。>>>>
題畫詩史話
題畫詩植根于我國古代詩畫藝術的沃土中,是詩畫融通的産物。題畫詩反映出古代文人墨客的生活美和畫境美。題畫詩歷經了六朝時代的濫觴、唐五代初具規模,宋元明清的各個階段。>>>>
傳承國學 解讀經典
中國人民大學國學院作為教學實體,其教學方案設定起著重要作用。在方案設置中,經典教育是辦學的核心理念。在這種理念下,經典解讀是教學的核心課程,在課程中佔60%以上。>>>>
  • 風雷 10-24
  • “筆意喜生” 10-24
  • 《風》《騷》的尚武精神 10-24
  • 古代如何治理“公費旅遊” 10-24
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  • 古物擬人:作為個體意識的投射及其限度 09-30
  • 河岳 09-30
  • 清雍正粉彩花卉紋罐擬人 09-30
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  • 天地 09-19
  • 《風》《騷》的愛情 09-19
  • 古物擬人 09-19
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  • 古代皇帝與雅樂:樂與政通 08-31
  • 説文解字 08-31
  • 蘇軾在赤壁江頭想起了誰? 08-17
  • 釋“手” 08-17
  • 以詩索畫 韻傳千古 08-17
  • 民族文化 人生懸的 08-08
  • 李白的相思未必是紅豆 08-08
  • 釋“止” 08-08
  • 懷念季羨林先生 07-04
  • 説文解字 07-04
  • 詩中有畫與畫中有詩 07-04
  • 文史閱讀 07-04
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  • 釋“二”“三” 05-20
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