教育興則國家興，教育強則國家強。進入新時代，為了更好落實黨的教育方針，全面落實立德樹人，全面實施素質教育，辦人們滿意的教育，重視教師發展尤顯重要。堅持興國必先強師，因為人才培養關鍵在教師，所以要著力提高教師的思想政治水平，強化教師的師德師風建設，提升教師的專業能力，深化教師管理的綜合改革，真正讓教師成為令人羨慕的一種職業。

    圍繞教師的發展，杜才友提出了自己的建議：

    一是對教師的培訓應係統思考，在入職前、入職中和入職後都應該有一個係統的培訓方式，並且建議可以將技能培訓與學歷培訓有機結合起來，有條件的地方也可以以地方立法的方式將教師培訓法律化，包括今天教師繼續教育還需要不斷地進行改革；

    二是對教師發展的通道應該打通，可以進行不同的職業規劃，有進一定要有出，所以教師的退出機制一定要盡快建立，方能激活教師隊伍的活力與激情；

    三是構建完整的教師評價機制，從工作機構、工作程序、評價內容、評價手段、評價運用以及教師潛能評價等都應該進行頂層設計，從而促進教師專業成長，使教師真正成為一個令人羨慕的職業。